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在面向东盟的国际传播中,广西具有地理区位、民俗文化、人文往来等特殊性,被赋予国际传播的重要使命。需以特色、精准、立体思维提升面向东盟的国际传播效能,实现从“大众”到“特色”的本土化传播,做好从“泛化”到“精准”的浸润式传播,构建由“平面”到“立体”的现代化全媒体传播格局,推进中国与东盟国家共同体建设。 相似文献
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元宇宙的兴起，带来了一场链接现实世界与虚拟世界并创造更高维度感官新世界的数字革命。在这场数字革命中，元宇宙赋能数字内容生产，潜藏着数字内容人才培养的新机遇。元宇宙视域下数字内容人才培养何以必要？又何以可为？对此，应从内容生产、运维策划、审美需求进行人才培养的三维升级。一维是内容原创力升级：从“文化资源的深耕人”到“内容设计的生产者”；二维是数字运营力升级：从“内容平台的运营者”到“数字运维的策划师”；三维是审美感知力升级：从“交互产品的设计师”到“意境创造的美学家”。通过三维升级，致力在人才培养目标、多元学科共同体、联盟化人才培养聚合链上探索创新数字内容人才培养的实践路径。 相似文献
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