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1.
人物通讯,对发消息量远不及同类报纸见长的教育期刊,尤其是对学生期刊的新闻性和可读性的增强作用是不容忽视的。因为就人的心理发育历程而言,义务教育阶段的中、小学生的集体观、荣誉感、友谊情及责任心正处于逐渐增长的阶段,但远未成熟:就这一阶段中、小学生的认识问题的特点来说,他们感性认识比理性认识丰富,比较容易接受具体人和事的影响,这就是心理学上所讲的“榜样激励”现 相似文献
2.
3.
网络媒体在其发展过程中显示出强大的生命力,它具有包容传统大众传播活动的巨大潜能,给原本竞争就异常激烈的大众传媒带来更大的冲击.以致不少持悲观态度的人认为,随着网络技术的不断发展和互联网普及程度的不断提高,传统媒体会逐渐走向衰落,直至彻底退出历史舞台,让位于新兴的网络媒体. 相似文献
4.
5.
随着计算机网络的普及,其已成为当代大学生了解世界、获取信息的重要途径。大学生在网络社会生活中分别存在着轻度、中度、重度的网络道德问题。网络的开放性、大学生缺乏自律、网络媒体社会责任感淡薄及监管缺位则是该问题产生的重要原因。解决网络道德问题的途径主要是从网络和大学生自身出发,使大学生形成健康的网络生活方式,净化网络环境,充分发挥网络心理健康教育和传统心理健康教育的优势。 相似文献
7.
8.
一个诗人的成就大小、风格特征本质上是后人对该诗人的接受。不同的视域会有不同的接受,产生不同的评价。王国维视域中的周邦彦,是一个如诗中杜甫的集大成者。周邦彦以其抑扬顿挫的格调,发展了柳永、张先的慢词,形成了浑厚、典雅、缜密的艺术风格,开了南宋姜夔、吴文英格律词派的先河。杜甫是唐诗的"集大成"者;周邦彦是宋词的"集大成"者,王国维称之为"词中老杜",两者类比,备受学术界的关注,亦颇受质疑,多有误解。作者试图通过对周词题材、语言、音律、风格,以及多用典故、善创新调等多重角度分析,阐释王国维该评价的原因,并在此基础上,论述王国维视域中具有"老杜元素"的集大成式的周邦彦词。 相似文献
9.
曹旭 《上海高校图书情报工作研究》2008,18(1):63
~~图书馆员之歌——上海师范大学图书馆馆歌@曹旭$上海师大图书馆!名誉馆长,教授,博导
@尚志明$上海师大图书馆!副研究馆员~~ 相似文献
10.
曹旭 《中学生阅读(初中版)》2008,(4):15-16
以前夏秋之交,我们都捉蟋蟀、斗蟋蟀。半夜里,偷偷起来,带上准备好的手电筒、竹管和捉蟋蟀的丝网出发。《十万个为什么》上面写,听蟋蟀叫时,要捂住自己的一只耳朵,否则你无法确定蟋蟀到底在哪里。用两只耳朵听的话,四面八方都是蟋蟀。 相似文献