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在高中语文课外阅读中,因为缺少时间进行课外阅读,阅读内容不适合青少年学生;部分教师个人素质不高,学生缺乏起码阅读方法、习惯等原因导致了课外阅读的低效在、甚至无效,笔者通过调查研究认为要提高学生课外阅读的水平需要合理安排教学内容,为课外阅读“腾出”时间;多方面解读阅读文本,激发学生阅读兴趣; 合适阅读文本;强化语言文字训练,提高学生自主阅读能力等几个方面来提高学生的课外阅读水平。 相似文献
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