精细化管理，是推进学校内涵发展的有力保障——佛山市顺德区乐从中学推行精细化管理综述     

曾盛华 《广东教育》2011,(10):70-71

众所周知,校长的教育思想、办学理念和办学追求,对学校的办学方向、教职工的共同价值追求起着至关重要的作用。因此,我们学校提出了“以人为本,和谐发展”的办学理念,并适时提出走内涵发展的工作思路。近年来,经过我校全体师生的共同努力,“以人为本,和谐发展”的办学理念已深人人心,并逐渐成为了我们的自觉行为,以有效教学为抓手的推进学校内涵发展措施取得了初步成效,在最近的两年内分别取得四大成果：2008年顺利通过广东省普通高中教学水平评估,被评为优秀学校;2009年顺利通过国家级示范性普通高中的初期督导验收;2008年至2010年连续三年的高考实现一年一大跨越,每年本科上线人数以百递增,重点上线人数连续三年居顺德区同类学校之首,学校也连续三年被评为佛山市为数不多的“高考成绩进步奖”学校。  相似文献   

用Windows Media实现网上实时广播     

李梦虎  曾盛华 《中国传媒科技》2003,(2):49-50

<正> 中国华艺广播公司于2001年11月1日开通了国际互联网网站(chbcnews.com),2002年11月1日又在网站的WEB服务器上安装了Windows Media编码器7,实现了网上实时广播。由于Windows Media编码器7是免费的,可以到微  相似文献   

基础教育教学改革论坛——新课程选择了“校本教研”     

张海洋冯荣雄  曾盛华 《教学研究(河北)》2005,28(3):262-264

从2001年9月新课程开始在38个国家级实验区开始实验，到2003年9月估计有1000多个县区进入新课程实验，将使参加实验的学生达到同年级学生数的35％。作为站在新课程实验前沿的教育单位和学校，在新课程实施过程中探索和思考，有一种东西在笔面前越来越清晰和明确，那就是建立“以校为本”的教研制度，  相似文献   

"线索引探"教学思想在综合实践活动课中的应用     

张海洋  冯荣雄  曾盛华  曾晓勇 《化学教学》2005,(6):27-30

所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,倡导学生自主选择与主动探索,强调通过学生实践,增强探究和创新意识,掌握科学的研究方法,发展综合运用知识及培养综合分析和解决问题的能力,增进学校与社会的  相似文献   

"线索引探"教学模式的构建与实施(二)     

张海洋冯荣雄  曾盛华袁荣昌 吴勇晏明霞  汪蓉渝 《化学教学》2005,(5):20-21

"学案"是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和构建知识能力的一种重要媒体,具有"导读、导听、导思、导做"的作用。学案教学的最大优点是发挥学生的主体作用,突出学生自主意识和行为,注重学习方法指导。由于学科教学基本上是以"课  相似文献   

如何提升学校中层干部的执行力     

曾盛华 《师道》2012,(12)

在学校管理中,德育处、教务处、总务处是学校政策的执行部门,这些部门的领导在学校管理中的地位和作用极为重要.美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:"一位经理人的成功,5％在战略,95％在执行."因此,具有出色的执行力,是成为优秀领导干部的重要通行证.校长提出的好的管理理念能否不折不扣地得到贯彻、走进课堂,很大程度上取决于部门领导对学校理念的理解、认同以及执行能力.  相似文献