翻转课堂教学模式在Moodle平台中的实现——以高一数学《向量的加法及其运算律》为例     

曾菲 《教育信息技术》2015,(4)

翻转课堂是指首先由教师创建教学微课视频,学生在家或课外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的分享、交流学习成果与心得的一种教学模式.Moodle是指模块化面向对象的动态学习环境.本文旨在通过《向量的加法及其运算律》课程的教学,展示翻转数学课堂的教学模式如何利用微课视频等各种网络教学资源,借助Moodle平台等多种信息技术手段来得到更好的实现.  相似文献   

“充要条件”的教材分析及教学思考     

曾菲 《中学数学教学参考》2010,(5):19-21

“充要条件”涉及范围广,对于提高学生的逻辑思维能力和加速学生对所学思想方法的提炼有很好的促进作用．  相似文献   

浅谈高校足球假动作技术分析     

曾菲 《大观周刊》2012,(6):255-255

现代足球技术是一项融身体素质、熟练技巧、高度智慧为一体的高速度、强对抗的体育竞技活动。当今高超的足球技术已经成为世界运动发展方向之一,而足球假动作技术又是高超足球技术的重要组成部分,在一场高水平的足球比赛中,我们可以看到运动员的假动作非常逼真、形象、多变,往往使对手防不胜防。在激烈对抗的足球运动中,假动作是一项以巧取胜的基础技术,也是个人战术的重要组成部分。  相似文献   

俄罗斯学前艺术教育的目标及其功能分析     

张立新  曾菲  耿艳艳 《外国教育研究》2012,(3):124-128

俄罗斯作为一个有着悠久文化历史的大国,其灿烂的艺术文化、丰富的艺术气息影响着整个国家,艺术教育也一贯受到各方的重视。俄罗斯学前艺术教育作为培养儿童艺术素养的重要阶段,对其教育目标及表现形式的分析,有助于我们了解俄罗斯学前艺术教育对儿童的思维、个性、情感及道德等产生的影响。  相似文献   

一年來小學教師在職學習概况     

曾菲 《人民教育》1951,(9)

目前全國小學教師的一般情况,有如下幾種: 第一種是:在老解放區里,大多数教師是在抗日戰爭和解放戰爭中湧現出來的。他們經過了各種鬥爭鍛鍊,有明確的人民立場,和爲新民主主義教育服務的热忱。但由於一般的文化、業務水平低,又長期没有很好的學習,政治理論水平也受到很大限制,因此他們在工作上發生很多困難,迫切地要求學習。其中一些優秀分子,經過學習,是可能成為新中國小學教育的骨幹的。第二種是:在老解放區里工作多年,文化水平比較高,業務上有舊的一套,但由於種種原因,政治上進步不快,對教育業務固步自封,缺乏熱情。這種人為數不多。  相似文献