排序方式： 共有35条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
朱玉荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z2)
严格正字是书法教学中最重要、最基本的要求之一。所谓严格正字,就是书写的汉字要做到形体标准化,使用规范化。众所周知,文字是己录相传达语言的书写符号,是重要的交际工具,如果我们连字都写不清楚,写不正确,就达不到交际的目的,当然就更谈不上使用规范化了。下面本人就书法教学中的严格正字问题,即汉字形体标准化,使用规范化问题谈点个人的意见。 相似文献
2.
朱玉荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z1)
1、墨磨万锭功夫深,堂奥难进怕有心。谁能退笔一千管,天心酬勤不负君。 2、用笔关键在提按,笔正锋中不宜偏。智巧兼优能逢源,心手双畅任使转。 3、立定脚跟画衣襟,倒管书空更传神。画席画腹又画被,千古佳话激后人。 4、纵不成行横无列,大小错落多参差。法度神韵乱中出,苦心经营巧构思。 5、学书未久遇“高原”(注),反觉书艺不如前。只要坚持不松懈,登堂入室也不难。 相似文献
3.
案例教学是国际贸易实务课程教学的重要方法,而案例库的建设对于规范案例教学意义重大,文章首先阐述了相关研究成果,然后在此基础上对国际贸易实务课程教学中案例库建设的意义、步骤、应注意的问题进行了分析。 相似文献
4.
朱玉荣 《宁夏师范学院学报》1997,(5)
平时检查学生的课堂笔记,批改学生的作业,经常发现一些用错了的字,有的甚至严重到难以卒读的程度,这不能不说是一个令人忧思的问题。出现这种不正常的状况,原因固然是多方面的,但与当前中、小学语文教学中严格正字一环没有认真抓好、落到实处是不无关系的。 众所周知,文字是记录和传达语言的书面符号,是重要的交际工具,也是信息的重要载体,如果用错了字,就会影响交际,进而影响到国家的经济建设和科学技术的发展。显然,在 相似文献
6.
朱玉荣 《乌鲁木齐职业大学学报》1997,(Z1)
早在十几年前,我曾写过一篇《学习方法漫谈》的文章(此文刊在1979年第6期《新疆教育》杂志上)。文章中就学习方法问题一共谈了十二点意见,最后一点谈的就是“做读书笔记”。本文想就这个问题继续谈点个人的看法。 列夫·托尔斯泰曾谆谆告诫人们:“身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和谈话,都把它记下来。”茅盾生前也讲过类似的话,他说:“应该时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草簿,无论到哪里,你要竖起耳朵,睁大眼睛,象哨兵似的警觉,把你的所见所闻随时记下来。”俗话说:“记性好不如笔头勤。” 相似文献
7.
朱玉荣 《福建师大福清分校学报》1994,(2):65-69
平时,大家在一块聊起写文章的话题时,常听有人脱口而出:“文章本天成,妙手偶得之”.此话当真?非也!应该说:“文章非天成,努力能写好.”何以见得?听听古人发自肺腑的创作甘苦之言,你就会明白了. 相似文献
8.
地理标志保护与我国农产品贸易的发展 总被引：8，自引：0，他引：8
地理标志保护是国际知识产权保护的一项重要内容,它在提高我国农产品竞争力,打破国外贸易壁垒方面具有重要意义。因此,我国应完善地理标志法律保护体系,建立专门的地理标志保护法,明确地理标志审批标准及保护部门,合理解决地理标志与地名商标的冲突,以更好地发展我国的农产品贸易。 相似文献
9.
多年以来,我们一直说兴趣是学习最好的老师.外语学习是一个枯燥的过程,所以,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要,尤其是小学英语教学.小学英语教学应该把激发小学生学习英语的兴趣放在首位,摒弃以前那些传统死记硬背的观点.结合小学生自身特点,我们发现,游戏在小学英语教学中受到广泛欢迎,而且在教学过程中加入游戏,不仅能活跃课堂,还能调动小学生的学习兴趣,达到"乐学"的目的.小学英语游戏教学法突出了学生作为课堂的主体,摒弃了老师作为教学主体,在课堂上讲,学生在下面听、记、背的传统教学方式.小学生具有好动的特点,游戏教学法符合小学生的生理和心理特点,同时也能减轻小学生的学习负担,符合素质教育的要求. 相似文献
10.
教学与科研谈片 总被引：2，自引：0，他引：2
朱玉荣 《福建师大福清分校学报》1999,(4):80-82,93
1978年全国科学大会上提出：“高等学校既是教育中心,又是科学研究中心。”“两个中心”的提法,深刻地揭示了高等教育同科学研究相互依赖、相互促进的辩证关系,准确地概括了国内外搞好高等教育、发展科学技术的成功经验。“两个中心”的提出,反映了新时期四化建设和高校发展的客观需要,对高校进一步提高教育质量和学术水平,向科学技术现代化进军,多出人才,快出人才,出好人才;多出成果,快出成果,出大成果,起到了很好的促进作用。什么叫大学？蔡元培曾说：“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。”又说：“大学者,研究高深学问… 相似文献