关爱学生 育人为本     

李传年 《中国科教创新导刊》2008,(1):132-132

教师作为人类灵魂的工程师,只有热爱学生,热爱教育事业,才会勇于和乐于从事平凡而伟大的教学工作。才能在教学活动中,通过自己丰富的知识,可亲的态度,生动的语言和富有感染力的教学方式去积极地影响、启迪自己的工作对象,激发引导和培养他们学习的兴趣,并把这种学生学的兴趣和教师教的热情有机的结合在一起,才能真正实现关爱学生,育人为本的目的。如何为达到这一目的,而进行具体的教学工作是每个教师必须思考的课题。  相似文献   

从《功夫熊猫》看奉献精神     

李传年 《新闻世界》2012,(7):314-316

近年来,美国好莱坞动画片《功夫熊猫1》和《功夫熊猫2》在全球上映后取得了骄人的票房成绩,在中国也跻身为最为卖座的影片行列。特别的是,《功夫熊猫》把中国人最引以为傲的国宝大熊猫作为故事的主角,并且故事情节和背景也完全的中国化,甚至还融合了中国人最拿手的电影类型——武侠片。正因为此,国人发起了《功夫熊猫》是否是文化侵略的大讨论。有少数艺术家和学者呼吁抵制这部美国大片,  相似文献