公平理论与高校职工管理     

李国琼 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(4):39-40,57

介绍了亚当斯公平理论的基本内容,并就公平理论在高校职工管理中的具体运行进行了探索。  相似文献   

关于公路养护机械化现状及对策的几点思考     

李国琼 《现代企业文化》2009,(9)

文章结合昆明总段管养公路的实际,从公路养护生产力布局的角度全面分析了当前公路机械化养护的现状,提出了公路机械化养护的对策.  相似文献   

肢体康复训练依从性的影响因素及对策     

赖桂兰  李国琼  潘雪娇 《宜春学院学报》2011,33(8):81-82

目的:探讨慢性正己烷中毒患者肢体康复训练依从性的影响因素及对策。方法:采用自制问卷调查表,对68例慢性正己烷中毒患者肢体康复训练依从性情况进行调查。结果:通过对患者肢体康复训练依从性的情况进行调查,找出影响患者肢体康复训练依从性的因素主要有缺乏相关知识、身心压力过大、训练时的不适和缺乏规范指导四个方面,并提出了相应的康复对策。结论:只要护患双方重视肢体康复训练,认真寻找和解决不依从因素,给患者有效的康复指导,可最快最大限度恢复肢体功能,提高康复训练效果。  相似文献   

论新型农村合作医疗制度中农民参与的维度   总被引：1，自引：0，他引：1  

毕天云  李国琼 《铜仁学院学报》2008,2(1):55-59

公民参与是社会政策的基石,农民参与是新型农村合作医疗制度可持续发展的重要条件。本文运用社会学中的社会互动理论,分析了新型农村合作医疗制度中农民参与的向度、广度、深度和强度。  相似文献   

小学初中数学衔接浅谈     

李国琼 《大观周刊》2011,(32):164-164

初一新生进入中学,面临着课程负担加重,教学内容加深,教学方法相应变化．这时要特别警惕可能出现以往数学成绩较好的学生反而成绩下降。这是为什么呢？他们好奇心强,活泼,可塑性大．如何利用这些幼时,结合他们的认识特点,使他们旺盛的精力、强烈的好奇心化为强烈的求知欲和认真学习的动力。变被动学习为主动自觉学习．搞好初一数学教学．科学地处理中小学数学教学的衔接与过渡。  相似文献   

一年级开设趣味数学课的尝试     

李国琼 《四川教育》1984,(11)

今年春季,我校低年级开始调整教学计划,开辟第二课堂。我担任了趣味数学课的教学辅导,在一年级的一个班里作了一些初步的尝试。自己动手选编教材低年级开设趣味数学课,每周一课时,不布置家庭作业,不进行考试。让儿童在观察、游戏中动手动脑,初步接触一些课内尚未学到的简单的数学  相似文献