iSchool联盟成员的可视化相关课程设置调查研究     

刘晓娟  李歆然  孙镘莉  谢瑞婷 《图书情报工作》2022,66(2):57-65

[目的 /意义]通过对iSchool联盟成员的可视化相关课程进行分析,归纳总结其课程设置情况及特点,为我国图情档学科人才培养的进一步提升提供启发和借鉴.[方法/过程]通过网络收集45所iSchool联盟成员的98门课程信息;采用描述统计、内容分析、文本分析等方法对课程的基本情况、先导知识、课程内容、教学目标、教学方式和...  相似文献