关于教育资源库建设的几点思考   总被引：16，自引：0，他引：16  

李烁  冯秀琪 《中国电化教育》2003,(1)

本文从教育资源库的功能,教育资源库的建设要求、建设原则,以及教育资源库建设的质量标准等方面,提出了一些有益的意见和建议,以促进教育资源库的建设与发展。  相似文献   

浅谈档案载体中具有美学形态     

李烁 《兰台世界》2011,(21)

美学是研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学.本文以甲骨、金石、简牍、缣帛、纸质等档案载体作为主要审美对象,剖析美在档案载体中具有的美学形态.  相似文献   

加快优质教育资源和公共助学支持服务体系建设——再论将自学考试建成全球最大的开放与远程学习体系     

丁兴富  李烁 《开放教育研究》2008,14(3):9-13

自学考试应该办成全球最大的开放与远程学习体系,注重优质教育资源建设,加紧构建公共助学支持服务系统.要加快认证并建立一批规范的助学中心,开发网络在线助学平台,支持自考生的自主学习和合作学习,在有条件的地区和课程中积极探索形成性评价及相应的学分认定.  相似文献   

从“停课不停教”话极简教育技术在教学中的应用——应用驱动下极简微课制作的视角     

王润兰  曲馨  李烁 《中国电化教育》2020,(5):50-52

一、研究背景(一)“停课不停教”的需要2019年底,武汉出现了新型冠状病毒,为防止疫情扩散,教育部下发《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》,各地教育行政部门,做出延期开学的统一安排。在随后召开的全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议上,陈宝生部长提出“停课不停教、不停学”。为此,全国各地的教师提前进入工作状态,开始录制微课、学习直播软件、建设在线课程,为在线教学做准备。但由于部分教师平时对信息技术重视不够、不了解在线教学的特点、工具使用不熟练,因此,在开课时出现了诸多“翻车事故”。  相似文献   

在数学教学中培养学生的创造思维   总被引：1，自引：0，他引：1  

李烁 《喀什师范学院学报》2003,24(3):99-101,104

设疑激趣、教给方法，引导学生一题多解和一题多变来强化训练，培养学生“乐思”善思”“广思”，通过及时总结和丰富想象达到“捷思”，从而提升学生的创新思维能力。  相似文献   

国外中小学信息技术教育对我国的启示   总被引：6，自引：0，他引：6  

李烁  孙卫华 《中国远程教育(综合版)》2002,(9):64-66

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域的广泛应用,信息素养越来越受到世界各国的普遍关注和重视,它被放到与读、写、算同等重要的位置。开展中小学信息技术教育是培养学生信息素养的有效途径。各发达国家的中小学信息技术教育已先行一步,他们在这方面有丰富的经验,我们有必要借鉴他们成功的经验,以促进我国中小学信息技术教育的开展。  相似文献   

一路花香     

李烁 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z1)

  相似文献   

信息化建设中的档案数据库基本安全策略和实施     

邓建  李烁 《云南档案》2010,(9):35-36

为保证档案信息化系统中数据库的安全与稳定运行,本文分析了档案数据库的安全需求,并针对这些需求,以SQL server 2005为例,提出了包括操作系统安全策略、数据库配置策略、视图策略、审计策略等多项安全保障措施。  相似文献   

信息化时代如何拟好案卷题名     

李烁  邓建 《档案时空》2011,(4):20-22

在档案立卷工作中,遇到归档材料越繁冗复杂,越容易遇到拟写案卷题名的难题.在档案信息化的具体工作中,不合要求的案卷题名会影响档案信息化的质量和速度.案卷题名拟写不当,直接影响档案信息利用的效率.  相似文献   

对农远工程的经济学思考——重视对工程总拥有成本的分析     

丁兴富  李烁 《中国电化教育》2008,(6)

实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程"),要从教育学、技术学、管理学和经济学等多个视角进行分析评估,更应该注重应用总拥有成本和投资回报的理念对工程进行分析和评估,建立农村基础教育信息化的滚动投资和优化配置体制,实现可持续发展和较高的投资回报.本文尝试应用总拥有成本的概念与工具对农远工程进行经济学分析,以便引起教育界与全社会对组织实施该工程财政保证的关注,从而确保该工程取得预期的效果.  相似文献