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编辑审稿的思维方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用系统论、信息论、控制论的原理,探讨科技编辑在审稿中的思维方法问题,提出了前瞻性的逻辑设问式审稿法,认为应将论文置于该研究领域的系统框图中,根据论文及多方面提供的有关信息进行逻辑设问,通过综合的总体评价,对拟刊用的论文实行目标质量控制。 相似文献
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大学物理教学改革的本质是以＂学生为本＂,培养具有良好科学素养的＂可发展＂的人。以建构主义教学理论为指导,根据学生的认知规律和个性,结合大学物理知识内容的特点,从教学环境和教学方法两个方面,探讨如何在大学物理教学中培养学生的科学素养。 相似文献
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