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移动新媒体在智能媒体融合时代,显示出了其强大的资源优势和突出的便捷性,在满足受众信息获取需求的同时,打破了时空的局限。移动新媒体写作作为媒体融合时代的一种传播方式,在时间、传受双方关系和阅读方式上,与传统媒体的写作形成了强烈而又鲜明的对比。本文将以移动新媒体写作为研究对象,探究移动新媒体写作在时间、传受双方关系以及各种方式上对受众社会生活产生的改变和影响。 相似文献
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媒体技术的进步不仅改变了媒体竞争结构、人们的思维方式、日常生活方式以及媒体使用行为,同时还改变着新闻评论的存在价值.反思媒体技术变迁给新闻评论带来的冲击,分析其原因,研究社交媒体时代人们的真正需求,探寻这种需求背后的社会动力,是当前新闻评论研究的重要课题. 相似文献
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本文运用文献资料法对在现代足球大赛中,运用全攻全守的打法在近两届世界杯以及欧洲杯和亚洲杯的比赛中所向披靡,并获得了巨大的成功。同时各队在技术战术上个树一帜,较为突出攻守兼备的五三二阵型以其更完美、更具威力的新姿态冲击着世界足坛,五三二阵型最大的变化就是加强了两个边后卫的进攻与防守,我们探讨的就是边后卫的进攻防守的特点意识及应用战术和训练方法。 相似文献
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SNS社交网站以其独特的传播属性和商业价值为企业品牌传播提供了绝佳的舞台。本文通过对SNS社交网站传播特性的分析研究和实例列举．探讨了SNS对于品牌传播的独特作用．旨在进一步明晰如何通过SNS进行有效的品牌传播和品牌塑造。 相似文献
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教师在指导学生作文时，要从各方面入手，采用多种途径，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。 相似文献
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在线学习环境下,探索符合学习习惯和偏好的学习活动路径能够降低学习者学习盲目性、提升学习者的课程体验。研究以教育大数据为背景,以MOOC为研究案例,以个性化学习路径为研究内容,通过对学习结果分类理论、教育目标分类法以及三维目标分类理论的分析、对比、归纳、借鉴,对MOOC平台学习者行为数据进行了维度划分,并从态度和认知两方面入手构建了包含学习兴趣、知识水平、综合能力三个维度的学习者学习画像特征模型。在此基础上,通过交叉使用Apriori All算法和贝叶斯网络对平台行为数据进行差异处理,使其转化为具有信息价值的具体数值,设计出了学习画像与个性化学习路径拟合系统。在此基础上,运用蚁群算法实现个性化学习路径的生成与推荐,为学习者提供精准的学习路径指导,降低学生迷航率。研究结果表明:基于学习画像的个性化学习路径推荐具有精准性;学习画像可以实现MOOC环境下平台数据和学习者之间的耦合;交叉使用多种算法实现不同维度数据的差异性处理,使数据分析、处理、应用具有合理性,是实现个性化学习路径生成推荐的良好基础。 相似文献
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李雨婷 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):97-97
识字是阅读和写作的基础。不掌握一定数量的汉字,就无从阅读和作文。学生只有过了识字关,才利于听,说,读,写能力的发展,才能促进语文教学及其他方面的工作。因此,识字是小学语文教学的基础和首要任务,如何提高小学生识字质量就成为了小学语文教育工作者的首要任务。 相似文献