锐意改革的实干家,永不懈怠的探索者--黄晓鹂同志的模范事迹简述   总被引：1，自引：0，他引：1  

王景文  李黎明  刘梅申 《河北科技图苑》2006,19(1):4-6,38

简述了华北煤炭医学院图书馆馆长、信息中心主任黄晓鹂的模范事迹:她具有极强的党性原则;在实施图书馆科学化管理方面倾注了大量心血;笔耕不辍、硕果累累;注重图书馆良好环境与氛围的培育.  相似文献   

“期刊学”不需要引号了——试论期刊学的学科成熟性   总被引：3，自引：1，他引：3  

刘瑞兴  黄晓鹂  阚连合  刘梅申  李黎明 《大学图书馆学报》2004,22(3):19-21,24

期刊学是我国期刊界学术争鸣比较激烈的研究领域。利用学科学的基础理论分析 了期刊学的学科成熟性,认为期刊学已经具备学科的基本条件。  相似文献   

诱饵     

雷杨  李黎明  熊静静  田佳玉 《作文大王》2003,(5)

“看，那条弯弯的红蚯蚓，一定可口极了。”今天，天气晴朗，阳光从半空中斜洒下来，把水面上荷叶的影子一直投射到塘底。难得有这样的好天气，我自由自在地在水中游来游去。突然，我发现眼前有条诱人的蚯蚓，不禁高兴地叫了起来。要知道，蚯蚓可是我们鱼类最好的美味佳肴了。“不要过去，”鲢鱼哥哥大声喊道，“那是人类的诱饵，千万别上他们的当！”我愣住了。鲢鱼哥哥说：“越是美味的，就越要付出巨大的代价。我们还是到其他地方找吃的去吧。”（作者：雷杨）鲢鱼哥哥游走了。我围绕着那条红蚯蚓转来转去，想看看这诱饵究竟是怎样引人上…  相似文献   

数学与生活     

李黎明  李传庆 《小学青年教师》2002,(8):9

如何把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解,让学生活学、活用,从而培养学生的创新精神,提高他们的实践能力呢?通过反复思考,我们从课堂教学入手,联系学生生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化。下面是我们的一些具体做法。  相似文献   

关税减让对中国进口日韩汽车贸易影响的实证研究     

王超  李黎明 《科技管理研究》2014,(22)

文章选取2001-2010年中国进口日韩汽车贸易为样本面板数据,以比较优势理论和要素禀赋理论为基础,通过构建关税减让进口贸易模型,尝试分析关税减让对我国汽车进出口贸易的影响,旨在为当前的中日韩FTA贸易谈判提供参考依据。研究发现：(1)从PCT职务申请看,日本对中国继续保持绝对技术优势,而韩国的技术优势在逐渐缩小,而且中国在离合器、制动系统等零部件领域有反超的趋势;(2)进口关税的降低大大推动了日韩汽车的对华出口贸易,同时不可避免会对国内汽车造成一定冲击。(3)随着我国经济的持续增长,国内汽车消费需求急速增加,我国汽车关税进一步降低带来的影响甚至可能会超过入世时的影响。不仅如此,日本和韩国的汽车进口关税远低于中国,加之我国本身技术创新能力不高,汽车进口关税的减让应该以日韩对我国农产品关税的大幅下降,才能实现双赢。  相似文献   

管制会计浅析     

李黎明 《中国科技纵横》2011,(8):124-124

本文分析了管制会计的目标及产生的原因,并阐述了管制会计的不同观点。  相似文献   

浅谈教研员如何有效开展教研工作     

李黎明  张塞北 《教育教学论坛》2014,(24)

教育科研是一座没有阶梯的山峰,教研员就是勇攀山峰的登山者,探求教育规律是教研员的不懈追求。教科研要想为教育教学提供科学的发展思路,为促进教师有效地开展教学,就需要教研员利用有效的研究方式方法,找到教研的切入点、问题和研究方法,使教研工作事半功倍,长期有效,为教育教学提供科学的方向。  相似文献   

理念型心理契约与媒体受众忠诚度的培养     

李黎明 《当代传播》2010,(4)

受众对"自我形象"、"自我价值观"的追求为媒体传受者理念型心理契约的建立奠定了基础,理念型心理契约的建构受到不同因素的影响,但其使传受双方达成心理默契、产生心理共鸣成为可能,并能提升受众的满意度与忠诚度.另一方面,理念型契约的未履行则会促使受众进行合理的"归因解释",并很可能对受众的信任度与忠诚度产生负面影响.维护理念型契约、提高受众忠诚度需坚持受众价值导向,倡导个性化的叙事模式以及对受众消费行为进行有效引导.  相似文献   

经济体制改革的新突破在于所有制的突破     

李黎明 《培训与研究》2000,(1)

十五大提出“经济体制改革要有新的突破”,第一条就是要“调整和完善所有制结构”,这可以说是我们党对社会主义理论认识的又一次升华,是对几十年经济建设实践的总结。  相似文献   

正视困难抓住机遇迎接挑战--在全省教育科研工作会议总结会上的讲话     

李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):18-20

一、几个认识问题 1.关于困难与希望。 主要谈谈当前应怎样看待我们面临的形势,如何振奋精神克服困难的问题。总的说来,在新世纪伊始,全国和全省基础教育工作会先后召开,基础教育发展进入了新的时期,高等教育也在快速发展,这一切为教育科研带来了生机和活力。当然,也要正视当前存在的困难,要在困难中看到希望,在希望中正视困难,只有这样,我们才有克服困难的勇气和信心。当前,我省教育水平和教育科研的总体水平不高,管理机制不完善,素质教育没有取得根本性突破,教师队伍整体素质不高,投入严重不足,教育观念、教学内容和教学方法滞后,教育科研还常常被放在“谈起来重要,做起来不要”的位置。人员不足,资金短缺,认识不到位,依法行政不落实,教育科研的地位往往因人而异,有开明的领导就有地位,反之就没有地位,上述这些问题成为教育科研工作会议上的老话题。面对这些困难,是怨天尤  相似文献