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多种形式,以“活”取胜。鸡爪子,在一般家庭中按一般方法烹用,大多“食之无味”;但宾馆的厨师精心烹调,做成“凤爪”,其特殊韵味却不亚于“全鸡”。我们碰到某些类似“鸡爪”素材时,不妨打破常规,变换体裁(表现形式),将平淡的素材写深、写活,往往也能出奇制胜。1983年,我县大包干头一年的夏收时节,我在采访中听到这样一件事:某农户接受了信用社140元生产定金,丰收后想一次还清,社主任劝他暂还一半,留下一半买化肥、农药,扩大再生产,夺取全年丰收,对方十分感激。因为当时实行的是“户卖队结”制度,怕农民欠帐不还。这位金融干部按照经济规律和群众观点,鼓励农民扩大再生产,在当时和现在都是有远见的。但 相似文献
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我1975年加入新闻队伍,十一年来,没有出过一次假报道。有些同行要我介绍经验。下面我谈点做法,仅供参考。坚守“雷池”法。人们常说:“真实是新闻的生命。”这就是写新闻的原则。如果说搞 相似文献
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采写好新闻的重要途径,是增强“参与意识”,采写“接头新闻”。说具体了,就是必须结合本职工作。发扬主人翁精神,把采写新闻与参政,议政结合起来,主动为党、政领导当参谋、出主意,解决政策落实或改革深化中的一些实际问题,待取得成功后,再总结、报道、推广。这就是我所形成的“参与意识”。所谓“接头新闻”就是上头的政策与下头的愿望中间“断层”的“结合部”上的新鲜经验。由于其来自基层,来自实际,颇具有广泛的代表性和适应性,甚至具有超前意识而带有很强的指导性,所以命中率往往很高,有的就是好新闻。今年6月,我写的《宜城县村村建立植保服务队》一稿,从6月中旬发稿到7月中旬,已收到8家新闻单位的明信片和报样。命中率较高的主要原因,就在于它是一篇在“参与意识”下产生的“接头新闻”。“科技兴农”作为深化农村改革的一项永久性战略措施,各地各级都比较重视,而且,早在1986年我就发表过“庄稼医疗队”之类的新闻。但那是临时的、突发性的,并且是局部的。后来,县、乡都办起了植保站。但因为中间隔着村这个“中空地段”,植保措施很难及时、正确地落实到户、到田。在采写上 相似文献
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杨开保 《中国广播电视学刊》1992,(6)
在新的历史时期,县(市)广播台(站)怎样才能充分发挥服务功能,努力为经济建设这个中心服务,去促进本地区的经济改革与发展,在实践中我们在不断加深认识,探索改革经济宣传的有效途径。我们认识到,深化新闻改革、优化服务功能,仅仅满足于日常宣传质量的提高,是有失片面和不足的。全方位的新闻改革需要深入经济改革实践,直接参与改革,去帮助党政领导出谋划策,推进本地经济建设,创造直接经济 相似文献
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高中语文教学中环境教育的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
抓住渗透点,随机渗透。课文《黄鹂———病期琐事》中,作者孙犁用黄鹂的生存环境的变迁,来寄寓政治环境对作家文学创作的影响。在教这篇课文时,教师可联系课文中黄鹂的种种不幸遭遇,让学生联想现实生活中,有些鸟类已经灭绝,还有不少已濒临灭绝。使学生了解人类的生存和社会的发展与自然环境息息相关,明白保护环境、维护生态平衡的重要性,培养学生“天人合一”的人文精神。见缝插针,巧妙渗透。又如教史铁生的《我与地坛》,可让学生体会优美、和谐的自然环境对人类情感的影响,对生命的启迪作用:史铁生在二十岁时下肢不幸瘫痪,青春韶华,其苦自… 相似文献