高职学生语文阅读能力现状及提高方法探析     

杨彦科 《采．写．编》2016,(1):300-301

目前高职学生语文阅读教学现状堪忧,表现在学生主观思想上不重视、客观上自身文化基础薄弱和后天教育缺失等方面.高职学生应尽快转变观念,提高对阅读能力培养的重视程度,激发阅读兴趣和潜能,注重"人文性"和"专业性"紧密结合,学习掌握合理正确的阅读方法,不断加强阅读训练,从而提高语文阅读能力,为促进自身的全面发展奠定坚实的基础.  相似文献   

试论国学在高职院校语文教育中的重要作用     

杨彦科 《教育前沿(综合版)》2014,(10)

中华民族传统文化的载体无疑就是“国学”,只有传承国学精髓,接续国学薪火,才能传承中华民族伟大深远的文化内涵和民族精神。对于高职院校学生来讲,作为掌握基本专业技术,具备高素质实用性技能的特定群体,了解国学基本知识,提高为人做事道理,具有不容忽视的重要作用和现实意义。  相似文献