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国内图书情报界对信息不平等的研究既保持了国际化视野,如对数字鸿沟和数字不平等的研究,又形成了本土化理论,如个人信息世界和数据不平等理论.以上述4种视角为主线评述国内图书情报界关于信息不平等的研究进展.总结国内信息不平等研究的特点,提出进一步研究的建议,并尝试提出元信息不平等的理论. 相似文献
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公共图书馆是重要的信息源和信息供给主体,能改变信息主体的时间、空间和智力识别水平,起到沟通政府与信息主体的作用。因此,公共图书馆通过嵌入"个人信息世界"消除信息不平等,维护信息公平是可能且可行的。通过对杭州图书馆的案例分析表明,公共图书馆能够通过完善公共图书馆制度、创造社会资本、倡导社会包容和完善内部治理等途径,促使"个人信息世界"的内容、边界和动力得到提升。 相似文献
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杨海亚 《漯河职业技术学院学报》2009,8(3)
网络环境下的图书馆信息服务与传统图书馆服务既有区别又有联系.把握网络信息资源特点,提高图书馆网络服务意识,利用先进的计算机和网络技术,开展有针对性的多样化的信息服务,是未来图书馆信息服务发展的基本趋势. 相似文献
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阅读障碍症群体是一种隐性的残疾群体,欧美、日本等国公共图书馆开展了与之相关的服务。美国、英国和日本的公共图书馆服务"阅读障碍症"群体的经验主要有完善的法律和政策体系、开展多种服务活动和社会合作、提供辅助设备和馆藏资源等。我国公共图书馆服务阅读障碍症群体应注重推动相关立法和政策、成立专业服务机构和团队、完善服务设施和加强社会合作等。 相似文献
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杨海亚 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
由于工作人员、学制、学生素质等因素,导致目前部分高职院校图书馆的新生入馆教育工作流于形式,其培训效果和效率不尽人意.本文将自助学习与考核机制融入图书馆新生入馆教育工作中,开发了一套新生入馆教育考试系统,以期能够为高职院校提高新生入馆教育的效率和效果提供借鉴和参考. 相似文献
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元素养是面向Web2.0特别是社交媒体的整体性、综合性和自我参照的素养框架,强调对信息的批判性思维和交互协同能力,有望成为下一代信息素养标准。介绍了元素养理论发展最新成果《元素养》一书的主要内容,分析元素养兴起的背景,初步评价其理论价值,指出其对完善我国信息素养教育的启示。 相似文献
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杨海亚 《漯河职业技术学院学报》2015,(1)
大数据技术发展给整个社会带来了冲击。国内外有关大数据的理论研究和实践应用取得了显著成效。加强对图书馆采用大数据技术开展服务的理论和实践创新,把握其关键技术,推动图书馆管理改革是当前图书馆工作的重点。 相似文献
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