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自10月8日到11月28日,安徽出版集团总裁王亚非从走马上任到挂牌转制,用一个多月的时间,完成调研、事转企及公司注册,并策划400多家单位参加挂牌仪式,这个速度不能不让业内对王亚非本人以及集团乃至安徽省主管部门刮目相看. 相似文献
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本刊讯(记者林晓芳)在我国行业协会改革与文化体制改革深入推进之时,中国版协迎来了五年一次的换届选举大会。4月25日至26日,中国出版工作者协会第五届会员代表大会在京召开。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山发来贺信,中宣部常务副部长吉炳轩,新闻出版总署党组书记、署长龙新民出席开幕式并讲话。总署党组成员、副署长于永湛、柳斌杰、石峰、邬书林,总署党组成员、国家版权局副局长阎晓宏,总署党组成员、中纪委驻总署纪检组组长王立英,中宣部出版局局长张小影,以及新闻出版界老领导徐惟诚、宋木文、龚心瀚、桂晓风、沈仁… 相似文献
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5月24日至26日,新闻出版总署在京举办全国出版发行体制改革培训班。新闻出版总署署长龙新民、中宣部副部长李从军出席并讲话。新闻出版总署副署长柳斌杰做开班动员报告并作总结讲话,副署长邬书林主持开班仪式并就《新闻出版总署关于深化出版发行体制改革实施方案》做专题报告。 相似文献
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2006年度已过半,年终的绩效考核指标是否完成过半,这是不少业内人士盘算甚至焦虑的。绩效考核成了从管理层到职工头上悬着的“达莫克里斯剑”。[编者按] 相似文献
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优化合作学习 提高课堂效率 总被引:1,自引:0,他引:1
要使学生学得好,关键在于使学生乐意学.使他们感到成功、进步和发展的快乐,也就是使他们从学习的内部获得学习的推动力。传统的被动式学习方式严重压制了学生学习积极性,主动性,课堂学习效率低下。随着课堂教学改革的不断深入.合作学习便成为广大教师研究与实践的重要课题.并且已成为重要的教学组织形式之一。合作学习是以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准。共同达成教学目标的学习活动。它有效地改善了课堂的学习气氛,培养了学生自主、探究的学习能力,以及与他人合作的技巧。充分体现了新课程“自主、合作、参与”的核心理念。但作为一个新的教学摸式。它还存在许多问题,最为普遍的便是课堂教学流于形式,只求表面的热闹。不讲实效。只有展开有效的合作学习,才能提高课堂效率。笔者认为有效的合作学习应从以下几方面入手: 相似文献
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书业上下游之争,谁是赢家? 总被引:1,自引:0,他引:1
与出版业内人士交谈,出版社说发行单位最赚钱,发行单位说出版社最赚钱.当大家在指认对方最赚钱、自己勉强够本的同时,出版业也陷入是暴利行业还是非暴利行业之争的旋涡中.自2004年媒体纷纷将出版行业列为十大暴利行业,这个争议就没有停歇过.我国已成为全球年出版图书品种最多的出版大国,图书出版总规模连年上升.但行业内都认为己方利润连年降低,时近2005年年末,这样的声音更是不绝于耳. 相似文献