排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
林永清 《历史教学(高校版)》2007,(8):45-47
当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用，高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验。课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系，同时也推动历史教学发生改变，使以往的很多经验都派不上用场。 相似文献
2.
当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用,高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验.课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系,同时也推动历史教学发生改变,使以往的很多经验都派不上用场. 相似文献
3.
林永清 《南昌教育学院学报》2012,(7):8-9,15
随着新课改的不断深入,实践教学的提出充分体现了高校思想政治课程的改革创新,从而提升思想政治课的教学质量。本文基于高校思想政治课实践教学探索中存在的一些问题进行分析,找出原因的根源,并尝试性提出有效的改善措施,从而将高校思想政治教育逐步引入到稳步发展的道路上,提高思想政治教学的实效性。 相似文献
4.
林永清 《中国校外教育(理论)》2007,(11):55
高等职业教育是以培养应用型和复合型人才为目标的高等教育,其特点决定了德育在高职教育中的特殊地位,高职院校必须深刻认识德育工作的重要性,大力加强和创新德育工作,提高德育工作的针对性和实效性. 相似文献
5.
林永清 《历史教学(高校版)》2007,(8)
当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用,高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验.课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系,同时也推动历史教学发生改变,使以往的很多经验都派不上用场. 相似文献
6.
林永清 《南昌教育学院学报》2012,(9):1-2,4
邓小平理论是对马列主义中国化的继承和发扬,为新中国的发展指明了方向.它为进一步形成科学发展观,加快发展我国社会主义市场经济,构建起和谐文明的新中国奠定了基础.本文试着从社会进步的视角来重新解读邓小平理论的时代价值,重新认识和把握其理论的精髓,对如今面临国内外诸多挑战和机遇的中国有意义深远的作用. 相似文献
7.
8.
林永清 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(4)
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是我们党理论创新的巨大成果。高职院校学生党建工作尤其要以科学发展观为指导,从实际出发,理论联系实际,认真研究学生群体的特点,推动高职院校学生党建工作创新。 相似文献
9.
林永清 《历史教学(高校版)》2014,(9):F0003-F0003
正"皇城根遗址公园北端起点"和"明皇城东安门遗址",位于北京南起长安街、北至平安大道的皇城根遗址公园。明清北京城以紫禁城(又称"宫城")为中心,由里向外依次环绕皇城、内城(又称"京城",即今北京二环路),形成宫城、皇城、京城三重城圈。皇城位于内城南部正中,原有天安、地安、东安、西安四门,现仅存天安门及两侧城墙。"正阳门城楼"和"德胜门箭楼"为北 相似文献
10.
林永清 《濮阳职业技术学院学报》2013,26(3):40-43
李光地文化蕴含着非常深厚的历史文化内涵,在湖头城镇建设中具有十分重要的作用。本文在分析李光地历史地位的基础上,阐明了李光地文化在湖头城镇建设中的作用,并结合李光地文化及湖头历史文化资源对湖头城镇建设如何开发利用李光地文化提出相应对策。 相似文献