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古籍多有伪作已为人所通知 ,然古人于书之辨伪多为散论 ,直至明中叶方出一系统之辨伪专著胡应麟《四部正讹》。对古辨伪作一总结的 ,除《四部正讹》外 ,尚有宋濂《诸子辨》、姚际恒《古今伪书考》等。然三书均不能概括古之辨伪全貌 ,2 0世纪30年代张心合三书 ,搜辑各家之说 ,条分缕析而成我国目前所见最完整的一部集大成性质的辨伪学工具书《伪书通考》 ,为我国辨伪学研究作出了巨大的贡献。 相似文献
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古籍多有伪作已为人所通知，然古人于书之辩伪多为散论，直至明中叶方出一系统之辨伪专著胡应辟《四部正讹》。对古辨伪作一总结的，除《四部正讹》外，尚有宋濂《诸子辨》、姚际恒《古今伪书考》等。然三书均不能概括古之辨伪全貌，20世纪30年代张心藏合三书，搜辑各家之说，条分缕析而成我国目前所见最完整的一部集大成性质的辨伪学工具书《伪书通考》，为我国辨伪学研究作出了巨大的贡献。 相似文献
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新课程标准对于初中数学教学提出了新要求,初中数学教师必须秉承创新发展理念优化数学教学形式,发挥学生的课堂主体作用,教师作为引导者需要在实践中进行有效指引,激发学生的主观能动性,进一步适应信息时代发展的迫切需求。信息技术为初中数学教学实践提供了新思路,在教学过程中发挥着重要的辅助作用。基于新课标的教学理念,初中数学教师应结合信息技术开展教学,在新课标的背景下应用信息技术有效提高课堂教学质量。 相似文献
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文章以吉林工程职业学院为例,介绍了当前会计人才培养存在人才培养目标不明确、课程设置过于死板、会计实训有待改进等问题,并提出相应的解决措施:确定以就业为导向的培养目标,完善高职会计专业课程体系,采用合适的教学方法,重视学生实践能力的培养。 相似文献
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对于语文文本的阅读讲求多元化,目前已经是广大语文老师的共识,但是依然存在着就参考书解读文本,让学生一味地死记硬背参考书的解读答案,这是一种无效甚至是有害的解读。对于语文阅读,本文将提出有效进行文本解读的方法和对策,让学生在解读的过程中,做到个性张扬,有效地进行文本阅读,并从中受益。 相似文献
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"基础会计"在国内外的会计课程中处于基础地位.学会计必须从学"基础会计"入手,只有"基础会计"学透彻了,才能学好各种专业会计.因此在教学中,如何消除学生的畏难心理,让学生更好地掌握专业知识和专业技能,是每位教师都需要研究的问题. 相似文献
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护教协同育人模式是一种将课堂搬进医院、将理论学习与临床护理技能训练相结合的、护生全程参与的学习模式。高职院校要打造护教协同的产学研共建体系，完善护教协同的人才供给体系，构建护教协同的三全育人体系，打造护高质量护理教育体系，推动护教协同的教育教学改革，挖掘护教协同的课程思政案例库，打造护教协同的教育质量督导体系，以提升高职护生的职业素养，培养更多的高职护理专业人才。 相似文献
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林艳红 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(3):55-58
张心澂以科学的严谨态度编著了我国辨伪学史上一部集大成之著作《伪书通考》，为后来的辨伪学研究带来了极深刻的影响。我们可从《伪书通考》中探寻到张心澂先生的辨伪学思想以及他对辨伪学作出的贡献。 相似文献
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林艳红 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):89-92
我国辨伪学史最早可追溯至先秦，但第一位将古籍辨伪当作一门学问加以研究的人却是唐代学者柳宗元。他不仅开疑辨群书之先河，而且还开创了辨别古籍真伪之方法，对后世影响甚大。本文主要探讨柳宗元在辨伪学方面的一些贡献。 相似文献
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《经籍举要》是我国第一部导学性举要书目，其以便于初学为目的，而采用了简约实用的形式，而非《四库全书总目》那样详细的藏书目录，对后来的举要书目如《书目答问》奠定了一初步的基础。以其开创之功，《经籍举要》在我国目录学史上有其特殊的地位。 相似文献