浅谈在语文教学中如何实施美育     

柏静 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)

实施美育有利于帮助学生树立正确、健康的审美情趣和崇高的审美理想,以及发展学生的素质、创造感受美的能力,使他们在德、智、体、美等方面得到全面和谐的发展.作为语文教师,要根据语文课的特点,对学生进行美的教育,做到教师具有"美"、教材中挖掘"美"、引导学生发现"美"和引导学生拓展"美".  相似文献   

培养学生创新品质是教学的宗旨     

张学峰  周柏静 《现代教育科学》2001,(6):36-36

创新品质，是创新意识、创新行为的综合，是建立在知识、经验基础上的一种能力因素，具体表现为思维的求异性、发散性、反省性、开放性，观察思考问题的多视角、多层面，解决问题方法的灵活性、独创性以及敢为人先、勇为人先的个性品质。因此，创新品质是一种可贵的素质。那么，在教育教学中如何培养学生的“创新品质”呢？ 一、抓住教育教学的主渠道 教育教学的主渠道是课堂教学，在教学过程中，应该有意识地引导和渗透、培养学生的发散性思维，不要束缚学生的思维，不要拘泥于一种培养思维模式。如教学生们画苹果时，一种方法是我们示范画…  相似文献   

网络营销中留住顾客的策略链研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李颖  柏静  张书健 《情报杂志》2006,25(2):141-143

通过对以顾客为中心的营销策略链的分析,尝试寻求企业保留顾客,提高顾客满意并最终为电子商务企业创造利润的途径。  相似文献   

战略营销中的竞争情报系统构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

万广圣  柏静  杨毅  傅裕嘉 《情报杂志》2006,25(8):64-66

在激烈的市场竞争中,传统的市场信息获取方法难以满足战略营销决策需要。将竞争情报系统引入战略营销中,构建战略营销竞争情报系统,为企业营销决策提供及时、全面、准确的竞争情报支持。  相似文献   

悬浮平衡的热学问题     

柏静 《高中数理化》2022,(2):21-22

悬浮平衡综合了热学知识和力学知识,对受力分析要求高,且判断物体属于哪种变化隐蔽性强,建立物理模型难度大,是热学问题中难度较大的物理问题. 1 以典例说悬浮模型 玻璃管内悬浮一管气体,玻璃管处于悬浮平衡状态时,玻璃管受力如何,内部气体压强满足什么关系,气体发生什么变化,是该类问题必须解决的问题.  相似文献