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传统的岩体力学课堂教学,基本上是“填鸭式”的教学,这种模式不利于调动学生学习积极性。岩体力学是一门集理论性、应用性、实践性和综合性于一体的课程。在岩体力学教学中,科学地应用案例教学,可以得事半功倍的教学效果。本文从案例教学、案例教学的组织形式与案例教学中需要注意的问题等方面探讨案例教学在岩体力学教学中的应用。 相似文献
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当前,艺术设计教育面临着更多的发展机遇与更大的竞争挑战。为了适应这一现实要求,必须要对艺术设计教学模式进行创新和改革,以提高艺术人才培养质量。本文针对教学模式所包含的相关要素,确定艺术设计教学变革的几个方向,并简要介绍了其中较为典型的教学模式。 相似文献
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工业设计是一项富于创造性的活动,创造性思维对于设计师有重要的作用.教师应结合工业设计的学科特点,遵循艺术教育教学理论,尊重学生的心理发展,采取有效教学策略培养学生的创造性思维和能力,为培养优秀的工业设计人才做出积极的贡献. 相似文献
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教师实践智慧既是构建“生命课堂”的客观需要,也是课程改革的必然要求,既是教师专业发展的基础工程,又是教师职业素养的精华所在.进而总结了教师实践智慧的主要表现形式,以期为教师实践智慧领域的拓展性研究提出可供参考的意见和建议. 相似文献
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梁烨 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(4):16-17
高等教育大众化趋势为高等财经院校的发展提供了巨大的发展空间。但由于扩张速度过快 ,出现了一系列问题 ,严重影响了财经院校的进一步发展 ,因此财经院校在高等教育大众化进程中有必要重新确立自己的发展战略。 相似文献
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工业设计是一门具有较强实践性、创造性和时代性的专业,设计者必须通过设计作品来获得认可。任务驱动教学法以＂任务＂为核心,通过模拟真实生活情境、设计具有一定指向性的教学目标,激发起学生自主进行工业设计的内在动力,使学生在小组团结互助下,更好地完成学习任务,掌握工业设计的基础知识和技巧。在工业设计教学中,正确运用任务驱动法,使学生在有限的课堂教学环境中进行有效的实践创作,提高学生的设计实践能力,是工业设计教学改革的一条有效路径。 相似文献
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梁烨 《中国科教创新导刊》2011,(4):25-25
新世纪,中国知识经济体系的发展为艺术设计教育改革提供了新的机遇。在这一发展契机下,艺术设计教育必须改革传统的教学模式,全面关注学生的发展,关注市场需求,开发学生的潜能,激发学生的创新精神,培养符合社会需求、满足人们需要、具有创新精神的高素质、综合型设计人才。 相似文献
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政治认同素养在高中思想政治学科核心素养中居于首位。培养高中生的政治认同素养,有利于维护国家的长期稳定与繁荣,实现高中思政课教学目标,促进高中生政治社会化。教师主要从学校教育体系弊端、家庭教育理念偏差、社会环境复杂多变三个方面探寻培育高中生政治认同素养的路径,运用“加强学校思政教育,丰富学生政治认知”“优化家庭教育理念,坚定学生政治信念”“加大力度监管社会环境,加强学生政治参与”等方法来加强对高中生政治认同素养的培养。 相似文献