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发展壮大集体经济是稳定和完善农村基本经营制度的有效经营方式.文章通过分析村集体经济的意义、实现形式以及出现的问题,提出了从引导村级组织创业、优化村干部素质结构、健全政府的扶持机制和监督机制来为集体经济的发展提供持久动力. 相似文献
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情商（Entional Quotient简写为EQ）也叫情绪智商。它是相对智商（IQ）而言的心理学概念．它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、 相似文献
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长江大学五年来坚持不懈对学生实施谈心教育,实践表明,大学生希望得到老师尊重,渴望与老师交流,学校建立谈心教育的长效机制,为学生成长、成才提供个性化服务和指导,使之成为大学生思想政治工作的一种有效途径。 相似文献
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荆州、荆门、襄樊、宜昌四地作为＂鄂西圈＂内城市,既有丰富的农业森林资源,又有丰富的旅游资源。四地应根据可持续发展战略思想,打破制约县域经济发展瓶颈,集群发展农业产业、石油化工产业、汽车产业等产业集群,并以职业教育促进县域经济的发展。 相似文献
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基于网络平台的口译语料库的建立及应用可以改变传统口译授课模式,实现现代化的口译教学改革。该文以某大学在此方面的实践为例,具体分析其建设的必要性、客观条件、建设原则、实际运用及效果,为口译语料库的发展提供实例并引发进一步思考。 相似文献
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校本教研的三个核心要素是教师自我反思、同伴互助、专业引领。校本教研模式创新可从以下几个方面入手：“同课异构”发展模式——构建教师共同研讨的平台．引领教师专业成长;“教案学案一体化”发展模式——提供教师交流反思平台,引领教师专业成长;“说课研讨互动”发展模式——提供教师网上互动的平台,引领教师专业成长：“课题研究”发展模式——提供了教师自我提升的平台。引领教师专业成长。 相似文献
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学习心态是学生学习时的心理状态。只有在最佳的心理状态下,学生的潜在智能才能充分发挥。从生理学和心理学的角度看,当代中学生一般年龄14至18岁,思维活泼,个性强,可塑性强。要使学生的创造力得以充分发挥,就必须重视最佳心态的培养,充分地尊重他们的人格和个性,平等相待,使他们在学习过程中有一种轻松感、喻悦感、新奇感和成功感。这样才能真正把他们的潜在智能发挥出来。 (1)轻松感。我们知道在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞间传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷。这样就 相似文献
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情商(Entional Quotient简写为EQ)也叫情绪智商。它是相对智商(IQ)而言的心理学概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力,是属于人的非智力因素的范畴。[1]情商的形成往往伴随着一个人的成长过程,与他们的 相似文献
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再现我的一次课堂情境：操作电脑一屏一屏地显示,学生在下面静悄悄地看,屏幕上光影闪烁、色彩斑斓、音乐悠扬动听。我自信地坐在电脑前,手中的鼠标自豪地跳跃着,虽然有显示屏的阻隔,看不清学生的表情,但从他们啧啧的赞叹声中,我感觉得到他们对老师为他们精心设计的作品多么满意。电脑桌旁的我尽情地享受着这十几天以来的艰辛所换来的此刻的满足……下课铃响了,同学们高兴地谈论着今天的音乐如何如何好听,图片如何如何好看,我若有所失…… 相似文献