初中科学问题化教学应用现状及对策分析     

毛建锋 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0144-0144

素质教育改革理念下,初中课堂教学理念也在不 断进行创新变革,科学课程的设置,在不断激发学生想象力,提 高学生生活应用能力和科学认知方面都具有重要的意义。由 于初中科学知识比较零散,且很多内容比较抽象,为了更好地 帮助学生理解和应用科学知识,教师逐渐开始探索引入问题化 教学模式,一定程度上促进了教学成效的提升,但是在应用过 程中还存在一些问题。本文对初中科学问题化教学应用意义、现状等进行了研究分析,并提出了具体的优化对策,以供参考。  相似文献   

选题立意的"三贴近"     

毛建锋 《出版广角》2015,(11):20-22

近年来,选题数量的持续增长体现了出版行业的繁荣发展.2015年,这一趋势的转变预示着行业发展进入更理性的阶段.从追求选题数量做大出版规模向追求选题效益提升出版份额转变,是一个由规模向效益、由粗放向精细转型升级的过程.在这过程中,只有贴近读者、贴近市场、贴近渠道的图书,才能实现"两个效益"的最佳结合,才能有效化解产销比、存销比一直居高不下的行业顽疾,才能提升经营质量,实现出版单位乃至整个行业的健康可持续发展.  相似文献