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1.
汪仁忠  张亮 《大观周刊》2012,(43):325-325
一、教给学生正确的写字姿势 在平时的教学中,注重教给学生正确的写字姿势,并把写字姿势编成儿歌:“读书写字三个一,眼离书本一尺远,胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。”并在同桌之间小组之间开展竞赛,在平时的教学中经常督促,逐步培养学生正确的写字姿势。  相似文献   
2.
通过笔者一年的研究.我们初步形成提高小学数学小组合作学习的一些方法。现总结如下。  相似文献   
3.
汪仁忠  张广 《大观周刊》2012,(41):298-298
生活中处处充满数学.让学生在生活中看到数学.找到数学,并体会到无处不用数学,就会使学生对数学产生极大兴趣,从而增强学生学习数学知识的应用意识.提高学生学习并实践数学的能力。团此,将数学和生活融合起来,进行数学活动,对培养学生的数学素质.提高数学学习效力具有重要作用。  相似文献   
4.
汪仁忠  康华才 《大观周刊》2012,(41):253-253
新课程实施以来,合作学习被人们认为是教学改革中最重要、最成功的经验,在课堂教学中已被广泛运用。那么,运用合作学习应重视些什么?笔者认为:要提高合作学习的有效性,应重视以下六性。  相似文献   
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