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汪红春 《广西教育》2014,(12):67-67
正赏识教育首倡者周弘说:"不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。"赏识教育在当今的教育界已不是一个陌生的名词,然而,赏识教育的运用却不是那么顺利,大多数情况下,看到学生犯错误,多数老师还是会忍不住地批评教育,我自己也不例外。然而,这学期发生的一些事,却让我不得不承认,赏识、赞美确实有着意想不到的神奇效应。  相似文献   
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用户非使用行为是决定智能出版产业能否成功的关键因素.用户非使用行为并非拒绝或逃避人工智能技术,也不是技术进步的障碍,而是在多种因素作用下,用户选择性地中断、减弱或重构与技术互动的活动方式.在行动者网络理论视域下,部分使用行为体现的数据价值可为智能出版满足用户需求提供方向;完全不使用行为反映了智能出版产品的缺陷和改进方向,间接促成了智能产品功能完善;颠覆性使用行为开辟了智能出版的创新路径.  相似文献   
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本文以激励性政府规制为理论工具,研究省级卫视对2014年国家出台的纪录片"必播令"的执行情况,探讨了政府规制对纪录片播映平台建设产生的影响.  相似文献   
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随着科学技术的发展、媒介环境的改变以及对受众认识的加深,收视率调查体系在不断的发展中完善。大数据从调查主体、评估指标、测量方法、服务内容等多个层面重构了收视率调查体系,但大数据也容易造成数据独裁和崇拜,损害受众个人隐私,破坏收视率调查市场秩序,给电视业带来了机遇与挑战。  相似文献   
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