排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 12 毫秒
1.
一、商业控制和新闻实践在市场经济的大背景下,大众传媒有为社会公众服务和经济利益追求的双重身份。如何协调好这两者的关系是当今中国新闻界的一大难题,这也是一个世界性的话题。当代大众传媒的一个最大特点就是追求利益最大化的市场运作,这也符合市场经济的要求。由此产生了 相似文献
2.
在集体教学中,导入方式的合理运用会直接影响到活动的质量,故事教学也不例外、故事有不同的类型、不同的内容和不同的教育价值,要充分展现故事中所蕴涵的深刻意义,就应该努力寻求个性化的导入方式。只有选择一个适合故事特色、符合幼儿特点的导入活动,才能激发起幼儿学习的兴趣,更好地将教师的“教”向幼儿主动地“学”转化,为幼儿全面学习语言创设好机会。 相似文献
3.
创新是教学工作的灵魂。然而不同教师因专业成长程度、速度不同,其教学创新存在着明显的差异。即教学创新的意识、能力、态度在不同教师身上表现各不相同。管理者应怎样尊重教师成长差异,提高其创新能力,将教学创新贯穿于教师专业成长的全过程呢?我认为,教师的兴趣是第一要素,创新有路,但须以“趣”为径。然而,究竟“趣”从哪里来? 相似文献
4.
礼仪教育是幼儿德育的重要内容,将日常教育中的"期待效应"策略巧妙用于幼儿礼仪教育,可以有效地提高幼儿礼仪教育的效果。为此,教师一要抓住给予期待的最佳时机,二要选择合理的辅助策略,三要把握给予期待的方法。 相似文献
5.
幼儿教师的耐心现状及其影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
耐心作为幼儿教师的一种重要的心理品质,对教师日常的教学实践有着重要影响.本研究利用访谈和问卷等方法对230位儿童家长进行了调查,发现在家长们看来,目前幼儿教师并不是普遍具有耐心这一重要的专业素养与心理品质,有些幼儿教师会对聪明乖巧的孩子或家庭背景好的孩子更有耐心;有些教师则是出于幼儿园规章制度的要求而被迫表现出有耐心.幼儿教师是否有耐心受到了其自身生活状态、专业准备状况及其社会地位与待遇等因素的影响.幼儿园应关注教师的生活与专业发展的需要.通过多种途径与方式,引导幼儿教师加强对自身专业角色多样化的理解与认同,充分体悟自身专业责任,促进教师耐心的形成与发展. 相似文献
6.
创新意识是学生充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向,是一种求新、求异、求变的意识,是创新活动的出发点和内在动力,是学生形成创新素质的基础.因此,在数学教学中,教师必须根据学生的身心发展特点采取适合的方法,激发学生的学习兴趣,尽量让学生参与学习的全过程,使学生在心情愉悦的环境中学习知识. 相似文献
7.
8.
9.
10.
幼儿园环境的刨设,不仅美化幼儿园,愉悦小朋友心情,同时也体现幼儿园的办学思想,好多幼儿园进行专门设计,使幼儿园成为美丽的乐园,让 相似文献