中学教务工作琐谈     

沈伟民 《上海教育》1997,(11)

教务工作是学校教学管理的重要组成部分,是对日常教学工作进行组织和管理的一种活动。教务工作面广量大,具体而又琐碎,事务性很强,具有繁杂、琐碎、应急的几大特点。随着教育教学工作的不断发展变化和教育改革的不断深入,学校对教务管理提出了一系列规范化的要求,而且必须有一个完整而严密的教务管理系统,建立一支思想文化素质较高的教务员队伍。  相似文献   

历史课的课堂提问艺术     

沈伟民 《常州教育学院学报》2000,18(4):26-27

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艰难的嵌入:反思“两微一端”的当代社会实践     

胡翼青  沈伟民 《编辑之友》2018,(6):5-12

自社交媒体兴起以来,人们对媒介融合的兴趣便从“报网融合”渐渐转向“两微一端”,并认为后者正在成为传统媒体摆脱困境的必由之路.然而,传统媒体“两微一端”的文化资本很难转换成商业资本,加之缺乏刚性信息,又无法与传统媒体的组织文化相契合,因此“两微一端”并未给传统媒体带来期待中的变革.政务“两微一端”可提供各种服务性和实用性的刚性信息,因此它为政府提供了一个重要的展示窗口,但同时也对政府的行政管理水平与社会治理水平提出了较高要求.企业“两微一端”的运作最为微妙,它可能带来更多文化资本,实现经济资本的增值,但它受制于太多的外在条件限制,运营时往往并非一帆风顺.一种技术嵌入的成功与否,在很大程度上取决于它是否能适应和改变所在组织的制度、观念以及资本转换方式.  相似文献   

漫谈《邹忌讽齐王纳谏》     

沈伟民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)

《战国策·齐策》的《邹忌讽齐王纳谏》,是一篇传诵千古的历史散文。全文记邹忌从家庭琐事中受到启发,以小悟大,劝说齐威王广开言路,博采众议,修明政治的史迹。以平淡含蓄的叙述,阐发一个深邃的哲理,写得很有特色。分析这篇文章的文字,历来对邹忌赞词较多,这是应当的。在剥削阶级统治的社会里,臣属对君王一反阿谀逢迎、唯命是从的陋习,敢于直言讽劝,这就非常难得。邹忌能在妻、妾、客的一片赞美声中保持清醒的头脑,作出符合客观实际的判断,并能推己及  相似文献   

正确协调教与学的几个关系     

沈伟民  沈佰荣 《中学教育》2001,(1):31-32,33

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