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1.
文章以高职建筑工程技术专业为例,阐述成功召开选题策划组稿会议的关键工作,即做好会前选题调研准备工作、确定会议时间地点及准备相关文件、合理安排会议内容和进程、做好会议善后及跟催工作。做好上述四个阶段的各项基本工作,选题组稿会就能按照事先的设想顺利有效地开展下去,为成功策划精品系列教材打下良好的基础。  相似文献   
2.
随着我国经济的飞越发展,建筑工业也越来越讲究,楼层也越来越高,过去传统的单层建筑施工技术以及技术管理,已随着趋势不能适应当今建筑潮流发展的需要.下文作者主要阐述的是土建工程施工过程中的技术管理要点,仅供参考.  相似文献   
3.
媒体融合发展究其本质是对用户资源的争夺.在这场争夺战中,传统媒体也好,新媒体也罢,融合发展就需要读懂自己的用户.在现今情况下,用户和媒体之间相互施加的影响力越来越大,改变得越来越快,同时更应该注意到彼此追逐改变的层次也越来越深.  相似文献   
4.
沈建 《学子》2014,(7):26
正在语文课堂教学中,学生对问题的回答质量是检验学生理解表达学习内容的重要方式,也是培养学生行为习惯的良好时机。教师为了使学生更好地理解掌握学习内容,针对教学的内容,结合学生的学习水平和能力,设计有梯度的问题,引导学生思考讨论。但是学生的答问状况显露出一些不良的学习方式和行为习惯。因此,教师要关注学生课堂答题的状况,培养学生良好的行为习惯。一、学生课堂答题的态度与表现在课堂上,学生答题发言的情况大体可以分为三类:1."傲气类"有些学生对教师提出的思考问题,无论是容易的,还是有难度的,都会马上举手要求回答。这类学生表面上积极性很高,其实他们并没有认真思考,举手要求发言只是为了抢得发言权。行为、性格显露出傲气甚至是霸气,缺少合理、有序的学习  相似文献   
5.
中职德育课的课堂教学是对学生进行德育的主阵地,在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观中发挥着不可替代的作用。提高德育课堂教学的实效性,对于做好学生的德育工作意义重大。一、中职德育课堂教学现状研究如何提高中职德育课堂教学的实效性,要在目前德育课教学现状的基础上进行。为此,笔者从2012年3月至10月,对部分学生进行问卷调查,共发放学生问卷315份,回收有效问卷310份。根据问卷调查结果分析,结合同行间听课、召开学生座谈会及对学生进行个别访谈等途径获得的信息得出,目前中职德育  相似文献   
6.
1991年12月19日,天气晴朗。我穿了件轻便的滑雪衫和同伴蒂姆·胡珀一起上路了。我的背包里装了一只睡袋、一个急救箱、四本书和一张旧的分辨不清的地图,还有姐姐琼妮,在布里斯本的妈妈和未婚妻盖伊·雷恩写来的信。我从医学研究院毕业后马上就会结婚,生活是那么美好。当天晚上圆月高挂,照亮了绵绵的喜玛拉雅北坡。在客栈,我们遇到几个德国人,他们说赫兰布山11500英尺以上就没法走了。他们建议我们登钩圣昆峰,并说,尽管要穿过15000英尺的劳雷冰那山口,但当时正好没有冰雪。“不过要是下雪的话”,他们中的一个说,“你们一定得返回。”第二天上午我们准备登钩圣昆。德国人给了我们一幅新地图。路上我们遇上了一个叫马克·富尔顿的澳大利亚人。他要与我们同行。走了一会儿,蒂姆的膝盖冻得受不了了,他决定返回。他向我要地图,我不加思索就把新地图给了他。 12月21日,马克和我到了奇索帕尼。  相似文献   
7.
高原环境气候恶劣,对直升机的性能及维修保障影响非常大。通过分析高原环境下电力作业直升机维修保障的高效率、独立性、难度大等特点及其影响因素,提出了针对高原环境下电力作业直升机维修保障的改进措施。  相似文献   
8.
科学技术是加快经济和社会发展的强大推动力,但是科学技术只有进入经济建设主战场,才能转化为现实的生产力,才能真正发挥“第一生产力”的作用。其中,加强科技成果的物化是重要环节,而这正是当前高等医学院校科技管理的薄弱环节。为尽快改变这一状况,有必要对高等医学院校科技管理的现状作出客观分析并构建新的运行机制。  相似文献   
9.
早前,改编自游戏的《生化危机》系列电影终于迎来了它的最终章,画上了一个圆满的句号.凭借剧中爱丽丝一角,米拉·乔沃维奇一跃成为国际知名巨星.她在电影中像女战神般战斗着,冷酷敏捷的身手与性感热辣的红裙形成别样的反差,成功塑造了一个经典角色.在男性英雄盛行的时代,米拉这朵铿锵玫瑰用自身的魅力抓住了广大影迷的心.  相似文献   
10.
中职德育课的课堂教学是对学生进行德育的主阵地,在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观中发挥着不可替代的作用.提高德育课堂教学的实效性,对于做好学生的德育工作意义重大. 一、中职德育课堂教学现状 研究如何提高中职德育课堂教学的实效性,要在目前德育课教学现状的基础上进行.为此,笔者从2012年3月至10月,对部分学生进行问卷调查,共发放学生问卷315份,回收有效问卷310份.根据问卷调查结果分析,结合同行间听课、召开学生座谈会及对学生进行个别访谈等途径获得的信息得出,目前中职德育课在一定程度上还是发挥了德育主渠道的作用,但还存在不少问题,主要表现有如下两个方面:1.学生厌学情绪比较普遍中职德育课的课堂教学效果主要是通过学生的课堂表现反映出来的.通过调查发现,在被调查者中,有40%的学生明确表示不喜欢德育课,有44%的同学回答是"一般";对德育课教学效果表示不太满意和很不满意的占到了58%.  相似文献   
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