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涂年松 《大观周刊》2012,(51):346-346
英语学习心理压力对高中生英语学习产生不利的影响,对高中生英语能力的提高形成严重阻碍。本文通过调查研究分析了高中生产生英语学习心理压力的原因和其带来的不利影响,并能够根据调查结果提出相应的建议,以期缓解学生压力,帮助其进行高效的英语学习。  相似文献   
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