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1.
本文调查黄冈方言量名单用的情况,归并其类型,计算其认可度,考察其语用特征。黄冈方言最具代表性的三类量名结构是:动前量名结构、特定句式中的量名结构、“从句+量名”结构。动前量名结构在黄冈方言中既可以表有定,又可以表无定。前者出现在指称现场事物的情景中,后者只出现在主题判断句中。这类量名结构的认可度不高。含量名结构的特殊句式包括静态存现句、极性否定强调句、价格句、分配句、提示句。黄冈方言的从句结构可以省“指”留“量”,在类型上靠近量词发达型方言,但量词不能取代“的”充当联系项,处于语法化程度较低的状态。  相似文献   
2.
鄂东方言口语中大量存在"量名"结构独立使用的现象,与普通话不同的是,"量名"结构不仅可以出现在宾语位置,而且可以出现在主语位置,表现出有定、无定、类指等多种指称属性。本文认为鄂东方言"量名"结构表示有定是指示词在语境中被省略的结果,表示无定、类指或周遍意义是数词省略的结果。  相似文献   
3.
决定学生考试成绩的因素主要有两个:一个是智力因素(知识和能力因素);一个是非智力因素(心理和方法因素)。学生优秀的智力品质,主要靠平时的锻炼和培养。临考前或进入考场后,再想提高知识和能力水平就相当困难甚至可以说不可能,这时非智力因素对考试的成败就起了决定性的作用。因为非智力因素的可变性很大,在这方面大有潜力可挖。  相似文献   
4.
江西省人民医院10年医学论文发表统计分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
从献计量学的角度对1994~2003年江西省人民医院医务人员发表的医学论进行统计,进而研究分析其学术水平的发展动态和成果,为科学管理医院提供理论依据。  相似文献   
5.
决定学生考试成绩的因素主要有两个:一个是智力因素(知识和能力因素);一个是非智力因素(心理和方法因素)。学生优秀的智力品质,主要靠平时的锻炼和培养。临考前或进入考场后,再想提高知识和能力水平就相当困难甚至可以说不可能。这时非智力因素对考试的成败就起了决定性的作用。  相似文献   
6.
一、教学目标知识目标 :了解中东是一个全世界关注的热点地区 ;知道中东地区的范围以及主要国家 ;掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地 ,自古以来就是东西方的交通要道。能力目标 :能简单分析中东成为热点地区的原因 ,并侧重分析本区地理位置的重要性。进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。情感、态度价值观目标 :培养学生关注世界时事的意识 ,并呼吁世界和平。二、教学重点中东地区是世界的热点地区 ,以及成为热点地区的原因 ;中东地区地理位置的重要性。三、教学准备教师 :1 教具、课件。2 提前 2周~ …  相似文献   
7.
熊岭 《文教资料》2006,(11):215-216
文章重点分析了由无标志被动句与判释句组合成的“N V为(是或做) O”句式的句法特点,对其谓词两组成部分进行了详细的考察,并通过与相关句式的比较进一步阐明了其语用价值。  相似文献   
8.
文章考察汉语动力事件的基本语义特征及其句法配置。原型动力事件投射在句法中成为施受关系和致使关系相契合的高及物性句式。转移事件同时具有动力传递和领属转移的特征。非原型的动力事件"结果"逆于动力的指向。伪动力句式虽词类序列与原型动力句式相同,实则凸显某种语用意义。  相似文献   
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