电视剧节目编排艺术初探     

熊艳燕 《中国广播电视学刊》2004,(3):60-61

电视节目的好坏，固然直接影响着电视传媒的效果，但电视节目的编排，也能在很大程度上决定着电视节目被受众接受的程度。在电视节目各类别中，不论从电视收视率还是观众喜好度调查中，都显示出电视剧类节目为各大电视台，电视频道节目中名列前茅的节目类型。所以电视剧节目的编排，就成为电视节目编排中相当重要的个部分。  相似文献   

小荷露出尖尖角——中学语文教学的设想与实践     

熊艳燕 《南昌教育学院学报》2003,18(1):57-59

在语文教学中,只有面向生活,建立开放性教学,进行开放的语言运用教学体系,才能使我们的语文教学面目一新,才能使学生各方面的发展"又露尖尖角".因此,语文教学要走进教材,更要走出教材;语文教学要面向生活,更要走进生活;语文教学要求教师必须有教学改革的意识,有无私奉献的敬业精神;语文教学要拎清"作文"与"作人"的密切关系.  相似文献   

自制＋定制：电视剧内容产业的创新     

熊艳燕 《视听界》2009,(3):78-80

渠道为王的时代逐渐过去,内容为王的时代悄然来临。电视台虽然掌握着播出渠道,但由于自身具有的制作能力和制作队伍与市场接轨机制的缺失,使其对内容资源市场的依赖十分严重,但对内容资源掌控力度却越加脆弱。在这样的市场环境下,地方台作为播出机构,如何转变思路更强势地把握内容资源,已经成为决胜播出市场的关键。  相似文献   

浅谈中学小说文体教学     

熊艳燕  矢梦媛 《南昌教育学院学报》2003,18(3):60-62

小说是一种叙述性的文学样式 ,它以塑造人物形象为中心 ,通过叙述故事和环境描写 ,形象而广泛地反映社会生活。艺术虚构和创作典型是小说和叙述文的根本不同之处。而我在讲解小说课文的教学中 ,采取的第一步是引导学生从整体上把握小说的特点———抓住三要素进行阅读 ;第二步是在分析人物形象时 ,欣赏角度要有所侧重 ;第三步是比较阅读法。以上三点即为我在应用《中学语文教材教法研究》以来指导小说这种文体教学的具体做法  相似文献   

自学训练能增强学生的自学能力     

熊艳燕 《湖南教育》1993,(9)

怎样让学生真正成为学习的主人,从而达到“教是为了不需要教”的境界,是我多年以来孜孜以求的目标。从1991年开展自学训练实验以来,我对达到这一境界逐渐有了信心。我严格地按“导学程序”组织学生自学。每课时让学生自学15—20分钟。学生有“导学程序”作为拐棍,自学有内容,有目标,  相似文献