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近年来,随着新媒体越来越强劲的趋势,作为传统媒体的报纸却呈现日益萎缩的局面。各种宣扬报纸即将消亡的预言和论调更使得报纸岌岌可危。然而。各大报纸却不甘退出历史舞台。厚报、促销、有奖征订,他们使出浑身解数为寻求报纸的出路各显神通,效果并不如预期的那般理想。本文笔者从“蜡烛效应”出发,探讨报纸的定位和未来发展的方向。 相似文献
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新课标要求科学教师以探究教学活动整合三维目标。然而在教学实践中,多维目标冲突往往将教师置于"两难境地"。对一节小学科学教学案例的深入剖析显示,三维目标微观不统一、教师要兼顾多向度实践理性,以及学生自主探究意识提高等因素共同促生了"两难境地"。为有效应对两难境地,教师应以科学探究为教学目标主线,并保持教学目标预设的弹性;同时,三维目标相关研究亦应深入考查学科特点和生成性课堂中的目标达成问题。 相似文献
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吉林省近年来城乡统筹取得了很大进步,农业改革一直处于全国前列,社会各项事业都稳步前进,但是城乡差距却有进一步扩大的趋势,因此,继续推进城乡统筹,必须要逐步实现城乡统一的政策及相关对策,并依靠以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,吉林省社会经济才能取得长远的实质性的进步。 相似文献
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手指游戏是幼儿教育中普遍使用的一种基本游戏方式,引导幼儿在儿歌的旋律中进行感受,使用基本的手部动作语言而营造的相应游戏情境,进而组织开展相应的游戏活动。在幼儿教育培养过程中,教师与家长可以将手指游戏进行有效利用,有助于促进幼儿的神经系统发育,同时也能够挖掘出幼儿成长的潜能,促进幼儿智力以及思维的发展。本文对手指游戏融入幼儿一日生活中的意义进行了初步分析,从而进一步探究了有效的融入策略。 相似文献
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牛丹 《漯河职业技术学院学报》2012,11(2):195-196
射击运动训练中,提高运动员的综合能力尤为重要。而在运动员综合能力训练的过程中,运动员认知能力、注意能力、科学完善的训练方法缺一不可。 相似文献
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科学探究教学中经常会遇见学生探究结果与正确概念不一致的现象,特定情境中教师的决策影响探究教学的有效性。针对这种现象,我国相关研究多囿于教育学视角下的问题反映层面,并无从科学哲学层面对问题进行深入的分析。而只有在科学哲学和科学教育双重视角的关照下对科学探究教学的认识才能深入、完整,要求教师具备一定的科学哲学思维,课堂教学以学生的理论性探究为中心,有效利用课堂中的"意外"促进生成。 相似文献
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王顶明牛丹 《北京大学教育评论》2023,(2):19-32
对我国高校分类管理中几种典型的分类法进行溯源发现:我国按照高校的学科门类、隶属行政部门、是否为重点大学等维度所作的院校类型划分,属于中央政府依靠行政力量在特定历史时期基于国家宏观管理与发展需要形成的事实性分类。这些分类具有维度单一、层级色彩较强、类别划分不足、分类与资源叠加等特点,导致高校办学的趋同化。在我国现今的高校分类管理实践中,部分地方政府在国家相关政策的引导与推动下,探索了区域性的高校分类体系与分类管理办法。但是由于缺乏具体的支持举措,我国高校分类管理的实施效果并不佳。未来要使我国高校分类管理真正落实,一是突出分类、弱化层级,二是科学分类、明确标准,三是政府引导、高校选择,四是差异配置、分类评价。 相似文献
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