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1.
《专业导论与实践》是建筑环境与能源应用工程专业(中外合作办学)一门重要的集中性实践课程。本文围绕教学模式改革,从教学内容设置、教学方法、考核方法等方面,提出了一些具体的做法。实践证明:这些方法的应用对提升教学质量和教学效果,更好的发挥专业导论课的导航作用,有较好的效果。  相似文献   
2.
一、档案从业人员队伍的现状随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展,档案工作的特点也有了新的变化。提高档案从业人员的业务水平,首先我们应对档案从业人员队伍的现状有个全面的认识。目前,我们虽然有了一支稳定的档案从业人员队伍,但这个队伍的文化程度和专业素质还不适应新时期档案工作的需要,  相似文献   
3.
"新工科"是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的中国工程教育改革方向.中国矿业大学建筑环境与能源应用工程专业教师对新工科背景下的建环专业人才培养模式进行了深入研究与实践,针对大学生实践创新能力培养,建环专业从人才培养特色定位、优化课程体系、高水平教学科研队伍建设、综合特色教学资源平台、拓展学科...  相似文献   
4.
正在小学数学教学中,怎样促使学生主动参与、自主学习、发现知识、内化能力,让课堂充满生机活力,卓有成效,这是教师需要思考的事情。对此,笔者主要由教学情境、教学活动、数学练习入手,提出了小学数学有效教学的几点策略,以期抛砖引玉。  相似文献   
5.
一、信息技术在档案部门应用现状最近十几年来,我国的计算机技术发展迅速,尤其是应用软件的开发已达到相当的水平,网络基础设施的建设也日趋完善,这些都为档案管理体制的信息化  相似文献   
6.
王义江 《教师》2014,(28):47-47
体验式教学,主张以学生为学习的主体,通过情境设置和活动实践让学生在互动交流中认识到知识的本质,从而做到将知识吸收理解,并且能够将知识应用到实际生活当中。本文对此进行了分析研究。  相似文献   
7.
新工科建设需要高校青年教师的跨学科教研能力的支撑,而跨学科教研对于青年教师来说是一把双刃剑。跨学科入职比和本硕博跨学科比是考量一所高校青年教师跨学科特征的重要指标。中国矿业大学青年教师的跨学科特征除体现了以工科为主、以矿业为特色的办学历史和传统外,也在教学(课堂教学和实践教学)和科研(研究方向、基金项目和跨学科科研组织)等方面体现了学校的新工科专业建设实践路径。高校、政府、社会和企业应多方协作,共同推动高校青年教师跨学科教研能力的提升。  相似文献   
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