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基于QQ群的计算机公共课课外辅导模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王俊英 《中国教育技术装备》2011,(33)
计算机公共课包括基础及语言的教学,由于存在学生基础差异大、采取大班教学、课程本身操作性强等特点,课外辅导往往不易进行。在实际教学中,采用基于QQ群的课外辅导模式,取得良好的效果。 相似文献
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电视节目的包装,其实是伴随着"市场营销"这一经济学概念的引入,从而在如今的电视业界风生水起,以至于发展到言必策划、谈必包装的地步。从积极的意义上讲,电视节目正在逐步脱离或淡化原有单一的、传统意义上的"宣传"属性,向着更加多元的、更为显现的"商品"属性转化。然而,过度的市场化操作,使得电视作为最普及的大众媒体所负载的文化传承功能弱化,甚而至于丧失,如果完全归结为转型期的副作用,则必然给人以托词、推卸责任之嫌。 相似文献
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高校思政课实践教学现状调查及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王俊英 《山西广播电视大学学报》2013,(2):51-53
高校思想政治理论课的实践教学是高校学生思想政治教育的重要内容。但在实际的调查中,我们发现目前高校思想政治理论的实践教学存在着形式单一、经费不足、师资不强以及考核体系不健全等问题。因此,要提高高校思想政治理论课实践教学的质量,就必须从思想认识、组织建设、资金投入、教师配备以及形式创新等方面来努力。 相似文献
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社会主义新农村建设的关键在于农村劳动者素质的提高,而职业教育应该在建设新农村中发挥智力要素的作用,促进农村劳动力的转移。但是,我国农村职业教育还存在诸多困难,只有构建农村多元化的职业教育体系、加强职业教育的自身建设以及争取外部的有效保障,才能形成职业教育与新农村建设的良性互动。 相似文献
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王俊英 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(6):52-57
第三人侵害债权制度近年来在理论界和司法实务界引起了热烈的讨论.主要原因在于该制度跨越了合同法和侵权法两大领域,对传统的民法理论提出重大挑战。传统理论认为债权系一种相对权.债权人只能向债务人请求履行债务,如果债务人不履行赁务。债权人只能向债务人请求承担违约责任,而不得向债的关系以外的人主张任何权利。但是现实生活中存在大量的第三人侵害债权的案例,迫切需要立法予以明确规定。19世纪末以来.各国均逐步突破债的相对性.通过立法、学说和判例逐渐对第三人侵害债权予以承认。我国理论界和实务界都承认这一特殊侵权类型.但是在具体构成要件上尚缺乏深入探讨。 相似文献