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1.
阅读是一个语言与思维相互作用的过程,阅读课的教学设计要以学生为中心,培养其综合语言运用的能力。笔者结合自己所教班级学生的实际设计了一节阅读课,不足之处,敬请各位同仁批评指正。该课的内容是BECAUSEIT’STHERE(JEFC Book 3 Unit 18 Lesson 70)。  相似文献   
2.
分析了各类看门狗的主要功能、工作原理、适用场合及其优缺点,并根据唐山供电公司的现状提出了配电看门狗的应用及改进意见。  相似文献   
3.
对报纸而言,品牌既是一张报纸的容颜与形体,也是报纸的气质与品格。品牌强则媒体强,品牌弱则媒体弱。可以说,品牌战略事关一个媒体的兴衰成败,是媒体实现可持续发展的前提和保证。  相似文献   
4.
线路接地短路故障定位系统,利用先进的GPRS(或短信)通讯技术,配合功能强大的后台主机软件,能够迅速判断10kV线路接地短路时接地点的所在位置,具体定位到某线杆区间。对解决查找接地点困难的情况提供极大的帮助,为排除故障,保障人身、设备的安全节约了宝贵的时间。  相似文献   
5.
阅读教学在英语教学中有着重要的地位,可是,在实际教学中我们发现许多老师在阅读教学中很少对学生的阅读明确地进行方法或策略的指导。事实上我们进行阅读教学不仅是让学生获取必要的信息,还要培养他们转换信息的能力,更要让学生通过阅读教学学会阅读,也就是以课本中或课外的阅读材料为载体,对学生进行必要的阅读策略的讲解和训练,让他们掌握一定的阅读策略和方法,以此来提高学生的阅读成绩和水平。  相似文献   
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7.
探究式教学的内涵是:在教师的组织和启发下,以教材及社会生活为主要探究内容,以学生学习和生活的实际为参照对象,通过个人、小组和集体等多种解难释疑的活动,为学生提供表达、质疑、探究和讨论问题的机会,促使学生使用自己所学的知识解决实际问题。  相似文献   
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