浅析正定城市形象塑造与传播策略     

王宇彤 《采．写．编》2021,(12):107-108

城市形象是一座城市物质发展与精神文明的集中体现,是城市对外展示的窗口,在城市传播中占据重要位置.本文对正定县城市形象传播的现状进行分析,发现其城市形象传播存在媒介产品多而不精、城市品牌塑造链条不健全等问题,提出城市形象IP化、传媒产品全媒体化、城市传播智能化的措施,以期利用正定县自身的历史文化优势打造特色城市品牌,为其他县级城市形象传播做良好示范.  相似文献   

如何培养能独立思考的人     

王宇彤 《黑龙江教育》2001,(9):45-45

爱因斯坦十分注重个人的思考能力，而讨厌那种只掌握知识的“工具”。在《论教育》中，他一针见血地指出：“有时人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把大量的知识传授给成长中的一代，但这种看法是不正确的。知识是死的，而学校却是要为活人服务。它应当发展青年人中那些有利于公共福利的品质和才能。但这并不意味着个性应当消灭，或个人只变成像一只蜜蜂或蚂蚁那样仅仅是社会的一种工具。因为一个由没有个人独创性和个人志向的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。”  相似文献   

基于案例教学方法结合行为回放式教学方法在临床教学中的应用     

申健  王宇彤  于泳浩 《教育教学论坛》2015,(25)

目的:探讨案例为基础教学方法结合行为回放式教学方法在重症抢救教学中的应用效果。方法:选择天津医科大学2007级七年制临床医学专业学生作为研究对象,其中实验组30人,采用基于案例教学方法结合行为回放式教学方法进行教学;对照组29名学生,采用传统教学模式进行教学。结果:实验组学生的学习兴趣、学习成绩等方面明显优于对照组学生。结论:基于案例教学方法结合行为回放式教学方法可行性强,可以显著提高临床实习教学效果和学生素质,值得提倡和推广。  相似文献   

课堂 让学生的个性飞扬     

董桂莲  王宇彤 《黑龙江教育》2004,(15)

教师的教育观念转变了,教学方式才能转变,进而学生的学习方式才能转变。在教学过程中,我们要处理好基础知识、技能与学生情感、态度之间的关系,让教学能真正促进学生全面、持续、和谐地发展,让学生具备终身学习的能力。一、鼓励学生参与,点燃智慧火花在教学中,教师要平等地对待学生, 使课堂充满“爱”的气氛。在轻松愉快的学习氛围中,学生对所学知识的兴趣会更加浓厚,更积极参与“探究、 尝试”的过程,从而能更好地发挥潜能。我在教毕业班时,学校规定学生提前到校上30 分钟的早自习,自习结束后接着上数学课。怎样才能既缓解学生的疲劳,…  相似文献   

医学研究生SCI论文选题、撰写及投稿的教学探讨     

孟召伟  贾强  谭建  张桂芝  王宇彤  刘辉 《教育教学论坛》2015,(34)

发表SCI论文已经成为医学院校研究生毕业的主要考核指标,是医学教育成功与否的关键,也是医学研究生研究课题水平、英文写作能力和综合素质的重要体现。医学研究生应该对SCI论文有全面的掌握。本文以实践经验为基础,从论文选题、撰写、投稿等方面入手,探讨如何指导硕士研究生撰写与发表SCI论文。  相似文献