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论高校图书馆的隐性教育 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆教育职能包括显性教育职能和隐性教育职能。显性教育主要是通过文献资料借阅使学生获得知识，隐性教育主要是情感教育。即培养学生非智力因素以促使其智力因素的发展，本文讨论的主要是隐性教育。 相似文献
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在对当前高校学科调整研究现状综述的基础上,提出高校学科调整中存在科技与教育、科技教育与人文教育的双重滞后现象,并进一步分析了原因。同时提出高校学科调整必须紧紧跟踪科技发展趋势,只有将学科调整植于科技发展趋势背景下,才能保持高等教育与社会经济发展要求相适应的新观点,并提出若干政策建议。 相似文献
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论高校行政干部执行能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
高校执行力是影响学校发展的重要因素。当前高校行政能力不强体现在：一是执行标准尺度把握不准;二是执行效果意识不清;三是执行力度过当。高校必须探索有效途径,充分发挥行政干部水平高、作风正、能力强的优势,提高行政干部执行能力,促进高校各项工作的健康发展。 相似文献
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王思华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0146-0146
在学习的过程中,采用适合学生的学习方法很重 要。学法指导是指教育者在一定的条件下,经过一定的路径,采取特定的学习方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指 导、训练,使学习者掌握科学的学习方法并且能够主动学以致 用到自己的学习中去,进而形成自主学习能力的教育行为。可 以说,学习效果的高低很大程度取决于学生是否掌握了良好的 学习方法。 相似文献
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适应终身教育观念加强大学生素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
终身教育具有全面性、开放性、多元性、灵活性及民主性等特征。终身教育观念对人才标准提出新的要求，也要求我们必须重视学生学习能力的培养与提高，重视创新教育，努力引导学生人格完善，关注学习者的主体作用，加强通识教育。 相似文献
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