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1.
生命,是一个从荒芜到芳草萋萋的过程。在这个过程里,我们最不能忽略也无法忽略的,是家。第一次,用一个婴儿的姿态蹒跚着走出家门,扑闪着一双好奇的大眼睛,愣愣地不知往哪里去。然后学着辨别家的方向——或许是一爿半启的门扉;或许是廊前摇摆的衣架;或许是熟悉的猫的声音;或许是苦楝树下狗的饭盆;或许是一  相似文献   
2.
小学时,语文老师每讲一篇新课文,都会从每小组抽选出一个同学上台各朗读一段,读完后再评出谁读得最好。其实每次抽选的都是那几位固定的同学,我也是其中一位。有时会评上最好,但不是每次都能评上,评不上的时候,心里就会不服气,但是有什么办法呢?谁都想争第一。自从我家买了电视机,接触到动听的普通话时,我心里突然豁然开朗:为什么不用普通话朗读课文呢?接下来的日子,我悄悄练习普通话。刚开始习惯于家乡话的我发音总不准,读着读着就转了调,但是一段时间后,我能用普通话流利地读课文了。那天,抽选的同学中我是最后一个读。在其他同学照常说乡…  相似文献   
3.
王明亚 《今传媒》2016,(9):64-65
媒介事件和新闻事件是两个不同的概念,但时常被混淆使用。本文扼要概括了两者之间的区别,包括1.性质不同:前者是文化表演,后者力图避免人为改变;2.所忠实对象不同:前者忠实于主观愿望;后者忠实于客观现实;3.同一事件不能同时拥有这两种身份;4.同一事件的身份可以在两者之间流动。此外,本文也通过具体事例对媒介事件的萨满教化过程进行了分析。  相似文献   
4.
是不是乡村每条小路的尽头,总有那么一个集场,就像一个人曲曲折折的生命尽头,或者某一个阶段,总有那么一场繁华,令人心驰神往地用一生赶赴!因为种种原因,越来越少回家了。回家的路,在下车时的那一落脚,绵延幽远,却无比温馨。毕竟,路的那一端,有我的亲人。  相似文献   
5.
王明亚 《考试周刊》2008,(5):179-180
随着素质教育体制的不断深入,教育体制的深化改革也在向纵深发展.而音乐教育作为基础教育的一门必修课,也义不容辞地加入到改革的洪流中.面对新的形势,音乐考核模式也要有所创新,才能更好地发挥其使用.  相似文献   
6.
朱博泉与上海票据交换所   总被引:1,自引:0,他引:1  
(一)朱博泉,1898年10月2日生于浙江杭州。父朱晓南,清末曾任浙江萧山知县,累迁广西藩台,后弃官从商,定居杭州。1909年,浙江官银号改组为浙江银行,总行设于杭州,股本总额60万两库平银,其中官股占60%,商股占40%。商股的主要出资者是朱晓南、岑春煊(朱晓南的官场同僚,曾任清两广总督等职)、上海富商朱葆三等。1919年,朱博泉在上海沪江大学毕业后赴美国留学,先后进纽约大学和哥伦比亚大学,遵从父命修学银行学和经济学。后又入纽约花旗银行总行实习,熟悉银行的实际业务和具体运作,并兼任浙江地方实业银行驻美业务代表。1922年,朱博泉学成归国,任…  相似文献   
7.
社会主义核心价值观是推进农村发展不可或缺的精神动力,为其提供了强劲的智力支持,其如何传播才能在农村取得良好的效果是当前相关部门与业界共同关注的问题。为此,我们选取湖南省衡阳市、永兴县和绥宁县三地,对当地农村居民通过大众媒介知悉社会主义核心价值观的情况以及政府部门对核心价值观在农村的传播情况进行了田野调查。调查发现:现阶段,农村居民对社会主义核心价值观具有一定了解但有失深刻;地方政府从多维度对社会主义核心价值观进行了传播并取得了一定成效,但传播方式和效果仍有很大提升空间。  相似文献   
8.
我不走了!     
多年前一个5月的早晨,太阳固执地躲在云层里,迟迟不肯露面。我极不情愿地跟在父亲身后。我说过不要他送我的,但他坚持要送。到长沙的卧铺车停在公路边,两旁站了很多送别的人。父亲看了我一眼,我  相似文献   
9.
王明亚 《考试周刊》2007,(11):74-75
随着素质教育体制的不断深入,教育体制的深化改革也在向纵深发展。而音乐教育作为基础教育的一门必修课,也义不容辞地加入到改革的洪流中。面对新的形势,音乐考核模式也要有所创新,才能更好地发挥其作用。怎么改变过去“一份试卷,一首歌”的考核模式?如何更充分地调动学生积极性,让音乐考核更好地为音乐教学服务,让学生更乐于接受音乐考核?在音乐考核中我试行了让学生“玩中考、乐中考”的主体性考核,鼓励学生主动选择、自主学习,使得学生通过考核在原有基础上获得主动发展。在研究过程中,设立了七年级为实验班,进行主体性考核的研究。  相似文献   
10.
1 准确回忆,逐一列举 这一类是指教材中研究的问题,在教材中可能集中在一起,也可能分散在不同的章节,有的有明确的说明,有的是以后逐步出现的,但通过归纳总结可形成完整的体系.求解时,只要准确回忆、逐一列举即可.  相似文献   
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