对甲午战争进行全方位研究的最新成果——评《中日甲午战争全史》     

王晓秋 《历史教学》2006,(8):77-78

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新形势下我的英语教学改革     

王晓秋 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):40

英语教学要在不断的探寻中摸索,深化教育改革、注重能力培养、提升教育水平、创新教育方法,为学生的将来提供一个发展的平台,任学生在国际舞台上驰骋,充分发挥自身特长,挖掘自身潜力,为培养新型人才及早准备,打好英语教学的基础。  相似文献   

资本-帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么     

王晓秋 《思想理论教育导刊》2006,1(10):36-39

如何看待资本—帝国主义对近代中国的侵略,是“中国近现代史纲要”这门课程的一个重要问题。对马克思关于英国在印度的殖民统治“充当了历史的不自觉的工具”和殖民主义具有“双重使命”的提法,不应从文字表面进行理解,而应从殖民者的主观动机与客观效果关系的角度、从道德判断角度、从生产力与生产关系的角度进行辩证的、历史的分析。此外,还应从军事、政治、经济、文化等方面具体分析资本—帝国主义侵略中国的方式和特点。  相似文献   

怎样认识辛亥革命的历史意义     

王晓秋 《思想理论教育导刊》2011,(10)

百年前的辛亥革命,推翻了清王朝,结束了延续两千多年的君主专制制度,建立了中国历史上第一个共和国,揭开了中国近代历史的新篇章。但是当前在学术界和社会上,对辛亥革命的评价尚有一些不同的看法和分歧,在青年学生中对辛亥革命也存在一些模糊的认识和疑问。对此,我们应以历史唯物主义的观点,客观、科学地认识辛亥革命的历史意义。  相似文献   

跟着理智走     

王晓秋 《语文教学与研究》1990,(11)

雪,纷纷扬扬,在梦乡内外飘了一夜。走过田野,爽心悦目,我感到,那绵延无尽的洁白正幻化成一片宁静,从清寒中赐我一丝清醒。水流滔滔,衣袂飘飘,有位长者立于川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”是的,匆匆,太匆匆,淡蓝色的初中梦还来不及细细回味,而今已身不由己,卷进  相似文献   

关于进一步深化财税体制改革的思考     

李峰  王晓秋 《金秋科苑》2010,(20):92-92

政以财立,国以财兴。深化财税体制改革,不断提高财政汲取能力,有利于巩固我党执政的物质基础,实现国家的长治久安。  相似文献   

党建工作在和谐校园建设中所起的作用     

王野  王晓秋 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)

党的十六届六中全会《决定》明确指出,构建社会主义和谐社会,关键在党。党员是党的细胞,党的先进性体现在每个党员身上。只有每个党员都能在构建社会主义和谐社会的实践中保持先进性,体现先进性,充分发挥先锋模范作用,党的先进性才能有效彰显。学校作为社会的一个重要因子,校园和谐是社会和谐的重要组成部分,只有实现了校园和谐,才能用和谐社会的理念去教育影响下一代,为实现整个社会的和谐打下基础。因此,构建和谐校园不仅是学校自身发展的需要,更是时代的要求,党建工作就显得至关重要。  相似文献   

文本的召唤结构与文学教学     

王晓秋 《语文教学与研究》2010,(1):100-102

文学教学以培养学生基本的语感和鉴赏能力为基础,以提高学生文化品味、激发思维能力、培养审美情趣、陶冶崇高情操为终极目标,在语文新课程改革日渐深入的背景下,提高文学教学效果,充分发挥文学教育作用,就应该寻求一种有效的理论—召唤结构理论。以召唤结构理论做指导,培养学生的文学阅读能力,不失为一种好的教学策略。  相似文献   

怎样做才是尊重学生     

王晓秋 《小学青年教师》2004,(1):50-50

案例:《蝙蝠和雷达》师:同学们真会读书,理解得很好。那么谁能读好这一段课文呢?生:“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。”师:(打断)停。它一边飞,一边从哪里发出声音?生:(做领会状)“它一边飞,一边从嘴里(重读)发出一种声音。”师:(打断)叫什么?生:(再接着读)“这种声音叫做超声波(重读),人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进……”师:(打断)像什么?再读一次。生:(重读)“超声波像波浪一样向前推进……”师:好!生:(继续)“遇到障碍物就反射回来,传到蝙…  相似文献   

精品课程建设的突破口:教师团队的自我建构     

王晓秋 《教育探索》2012,(11)

精品课程建设应主要体现在教师精品课程建设和实施能力的提高上,而这种能力必须以教师团队的自我建构为突破口.为此,应实现教师团队的角色转变,增强教师团队的实践智慧,建立教师团队个性化的操作体系.  相似文献