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课堂教学是学生学习知识、培养能力、获得科学方法的主要场所。课堂教学的过程是个不断提出问题、分析问题、讨论问题并解决问题的主动建构过程,它是以“问题”为核心的 相似文献
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自然科学是一门以实验为基础的科学。实验教学是自然科学教学系统的一个子系统。它大体可分为教师演示实验和学生实践活动(包括实验、实习、探索与研究)等。其中学生实践活动是个容知识、技能、态度、过程于一体的综合活动。作为一种教学活动,该有个较明确的教学目的。但我国长期受应试教育的影响,造成学生操作技能落后于心智技能,或只重视操作技能不重视实践态度,或把实践活动中知识基础与技能分离对待等等,为此我们必须正视教学误区,从根本上端正教学思想,明确教学目的,真正实施以创新精神为核心的素质教育。 相似文献
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王喜文是民权县顺河乡张井学校校长,要说这三校长也真怪,学校的工作已把他忙得脚不沾地了,可他这几年偏偏又热上了“第二职业”——写稿. 相似文献
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"有效生成"构筑活力课堂 总被引：2，自引：0，他引：2
在新课标理论的指导下,我们的课堂教学呈现出了师生多向的互动关系,形成了开放的课堂教学。作为教师,应善于捕捉课堂教学中生成和变动着的各种有价值的信息,灵活地加以引导运用,让课堂焕发新的生命活力。1.点击生成亮点——星火燎原在课堂中学生经常会出现一些“惊人之语”,这是学生独特的感受和体验,教师要抓住这些稍纵即逝的生成资源,放大它,让个别的创造成为全体的创造,让整个课堂充满“生成”的智慧火花。[案例《]草船借箭》教学片段有位教师安排学生分角色朗读课文第二节。在课堂演练正热闹时,突然一学生提出疑问,结果一语激起千层浪。… 相似文献
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班级管理是一门科学,更是一门艺术.要管理好一个班级,最主要就是要协调好师生关系.然而在与学生的交往过程中,有些教师对学生的心理把握不准,导致师生关系紧张,进而使学生与教师的对抗情绪加深,影响教育效果.反之,班主任根据学生心理变化,有效地运用心理效应,则能使管理收到事半功倍的效果. 相似文献
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课堂教学是学生学习知识、培养能力、获得科学方法的主要场所。课堂教学的过程是个不断提出问题、分析问题、讨论问题并解决问题的主动建构过程，它是以“问题”为核心的过程。创设问题情境有着重要的意义，它要求我们围绕教学目标，钻研教材和学生特征，发挥教师主导作用，从而提高课堂效率。 相似文献
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王红飞 《四川教育学院学报》2008,24(11):94-96
以功能语言学的情景语境理论、及物性系统和词汇衔接理论对王维的《鸟呜涧》和华兹华斯的《在威斯敏斯特桥上》进行了功能语篇分析，找出了它们体现出不同静态之美的语言学根据，同时也希望能对从功能语言学的角度比较中英诗歌作一些有益的尝试。 相似文献
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班级管理是一门科学,更是一门艺术。要管理好一个班级,最主要就是要协调好师生关系。然而在与学生的交往过程中,有些教师对学生的心理把握不准．导致师生关系紧张,进而使学生与教师的对抗情绪加深,影响教育效果。反之,班主任根据学生心理变化,有效地运用心理效应,则能使管理收到事半功倍的效果。 相似文献