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1.
论文提出管理性元数据是元数据在信息资源管理层面上的拓展.对管理性元数据的研究应从信息资源管理的总体来把握其特征,信息资源生命周期的基础管理环节为完整地理解、全面地把握、切实地研究管理性元数据提供了符合实际需求的切入点.论文还提出基础管理性元数据的研究将在信息资源管理层面推进信息资源的共建、共享、共管. 相似文献
2.
王绍平 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):111-111
市、县、学校为引领一线教师迅速成长,走进新课程,不定期举行“公开课”、“示范课”等活动,笔者听了许多这样的课,觉得不少执教者对新课程理念的理解还比较浅显,不到位,过于放大了新课程的某些理念,致使引领产生了偏颇,走入误区。 相似文献
3.
王绍平 《中学语文(读写新空间)》2010,(9)
课堂讲风盛行,与新课程改革的宗旨相去甚远,严重制约着教育教学质量的提高。可以通过行政干预,硬性规定课堂讲授时间,治愈讲风过盛这一顽症,从而步入良性轨道。 相似文献
4.
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6.
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9.
RDA为中文编目规则的变革与修订提供了值得借鉴的经验。开放性、民主化的作业环境,以FRBR模型为基本架构、以国际编目原则为基本依据的先进编目理念,完善的组织管理机制,有效的可行性测试,网络化的沟通交流工具与编目工作媒介,以用户作为书目工作主体的定位准则,是制定一部适应数字化、网络化新形势的编目规则的重要条件。如果说以前中文编目规则专注于"标准化",那么现在应该以用户需求的尺度来衡量"标准化",使我们的编目工作回归"用户至上"的基本原则。参考文献7。 相似文献
10.