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本文从分析高校图书馆借阅热点着手,探讨高校学生借阅兴趣中的倾向性,揭示馆藏文献与读者需求的矛盾,阐述了利用“同书异号”与“死书活用”去减少拒借率的观点。认为指导学生的阅读和调节他们的阅读行为有助于进一步开发利用图书馆冷门藏书。  相似文献   
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