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从SARS新闻报道看《人民日报》之媒介真实建构 总被引：1，自引：0，他引：1
王贵斌 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):29-34
SARS危机的传播对中国造成了严重影响，媒介的报道迅速减弱了危机带来的恐慌，主流媒体SARS危机的报道成为社会稳定，秩序安好的重要媒介，其建构的媒介真实主流化的意义迅速获得了人们的认同。研究目的旨在了解《人民日报》对于SARS危机报道所呈现的社会建构，分析媒体是如何报道SARS危机的，研究其所构建的媒介真实意象是什么。 相似文献
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高职顶岗实习过程中融入关键能力培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习是工学结合人才培养模式中培养学生综合职业能力的关键教学环节,在实践教学体系中具有无可替代的作用。通过问卷调查,发现目前高职顶岗实习管理松散,评价虚设,没有关注非专业能力的关键能力培养。因此,非常有必要在实际的工作环境中,培养高职学生的关键能力,将关键能力的培养融入到顶岗实习过程中,以培养学生的关键能力为顶岗实习的重要内容,使学生具备企业工作的实际技能和未来发展的持续能力。 相似文献
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传播研究如何增进学术间实质交流的话题备受学者关注.本文介绍了不莱梅学派的传播构型研究,并将其置于比较研究的视野中,分析传播构型在理论框架、方法和观点等方面的优势.作为构建对话的传播研究理论,传播构型有发展为媒介对话和传播范式的潜力. 相似文献
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设计评估指标体系时,首先要制定评估条目,为了制定评估条目,就必须从整体结构上明确,评估指标体系的框架是采用直接评估还是间接评估,或是二者兼而有之。大家都知道可以将评估条目的内容区分为基本部份和非基本部份两类。属于基本部份的评估内容有条件、过程和成果,属于非基本部份的有动态、特色和经济效益等。所以叫基本部份是因为研究任何一个工作系统,总能找到赖以进行的条件、过程和成果的。当以评价成果为准,如果我们把用来直接反映工作成果的条目做为评估指标体系的主要构成,则把这种评估叫做直接评估;把间接反 相似文献
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本研究以全球史观为研究路径,认为新闻史研究本体是新闻人及其活动的历史,重要的是被实践证明最成功的新闻人及其观念、实践的变化,这些实践活动不可避免地与外在环境相联系,它们构成了传媒发展的制度. 相似文献
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作为最有观察力的学者,格雷姆·特纳指出,当代媒介的民众化转向非常地清晰。新闻已经成为营销,成为娱乐,我们的新闻概念从事实的告知转向了追求利润的商业过程。特纳认为,民众化转向最主要的受害者是专业的新闻生产(格雷姆·特纳:《普通人与媒介:民众化转向》,2011,P60-63)。事实上,诸如此类的说辞大都是"新闻工作者误解了他们自己"(舒德森:《新闻的力量》,2011:13,下文若引此书仅标页码)的产物。本文将从媒介建构的角度出发,分析民众化转向必然伴随着新闻专业生产准则的转换,唯有重新审视社会生产的主体——普通人,才可能最大化提升媒介水准。 相似文献
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王贵斌 《青岛职业技术学院学报》2012,(4):9-12
国际港口经营方式由粗放式经营向内涵式经营方向转变,港口功能从装卸服务型向港口服务供应链型转移,港区与保税区一体化建设步伐加快,"无水港"战略凸显。国际港口环境的变化,势必影响高职院校港口人才的培养。相关高职院校应以港口核心岗位所需能力和素养为依托,拓展港口专业适应未来港口的发展趋势,构建适应国际港口环境变化的高职院校港口专业课程体系。 相似文献
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一、根据课文主题,设计比较阅读我们根据课文主题选择比较阅读的内容,目的是加强学生对同一类主题的文章在选材、写法等方面的区别理解。比如,在学完李乐薇的《我的空中楼阁》一文后,我推荐学生比较阅读高中读本一册“雅致的居所”系列的两篇文章:梁实秋的《雅舍》、余光中的《沙田山居》。教材中《我的空中楼阁》是一篇辞意双美的散文佳 相似文献
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