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《中国新闻传播史》授课方式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
王金珊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
中国新闻传播史是一门理论性较强的新闻学专业课程,其教学应在科学理论的指导下,采取诸如使用多媒体、提问、讨论、师生互换角色等灵活多样的授课方式,力求增加授课内容的故事性和形象性,以多方面调动学生的积极性。 相似文献
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王金珊 《中国科教创新导刊》2013,(33):235-235
墨竹以书法的用笔.水墨的形式表现竹清若君子之秉性,体现文人士大夫对理想中的道德追求,诉说他们道遥自在的心境和闲愁无尽的情绪。本文从“借竹以立身,品竹以养性”的文心和“书法贯穿竹法”的重心相结合,探索文人画.仕人画的深层次内涵,来发掘历代文人画家谈之不厌,咪之不倦,画之弥香的精神哉体——墨竹。 相似文献
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王金珊 《广播电视大学学报》2007,(3):39-41
地方电视传媒在媒介竞争激烈的氛围中接受着新的考验:受众多样化的选择途径,新老媒体的强大压力,与央视竞争的劣势.要想拉住日益流失的受众群,必须得有能吸引住受众眼球的节目.加强节目本土化,打造品牌栏目,突出地方及民族特色,这是地方电视传媒参与竞争且能立于不败之地的法宝. 相似文献
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王金珊 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):46-48
中国的白话文运动兴起的源头应追溯传教士马礼逊身上,是他首先在中国倡导并实践白话文。之后,经过《民报》、王韬、梁启超等报刊与报人的不断努力,白话文开始逐渐进入国人的视野,并为人们所接受和喜爱。到"五四"新文化运动时,它开始被国人大量使用,中国的白话文运动达到顶峰。 相似文献
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王金珊 《开封教育学院学报》2002,22(3):65-66
语文课堂教学活动本身就应是一种美育活动。语文教师在授课时应通过精心设计导语、有感情地朗读、创设特定的氛围以及组织学生表演课本剧等方法引导学生在接受知识、增长技能的同时,欣赏美、领悟美,并能进行美的创造。 相似文献
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吴元迈于上世纪80年代提出"把马克思主义文艺理论向前推进"的主张,并且身体力行,在科学阐释马克思主义文艺学基本原理的同时,认真总结社会主义文艺实践的得失,合理借鉴国外现当代文论的经验,为坚持和发展马克思主义文艺学作出了重要贡献. 相似文献
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本文以江苏省南通市为个案,考察近年来各大新闻网站和商业网站与南通相关的新闻报道,以及南通本地最受欢迎的论坛——濠滨论坛的相关主题,比较官方话语和民间话语在城市形象的建构中所表现出来的各自特点及形成原因,以期这些分析能对城市形象的传播有所启示。 相似文献
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塑造城市形象的系统工程中电视媒体承担着不可推卸的重责。对呼和浩特市的城市形象塑进行分析,表明:除了城市自身的努力和发展,本土电视传媒也应该以制作播出旅游节目、制作播出城市形象宣传片、参与城市大型社会活动等方式来塑造和提升城市形象,进而达到提升内蒙古区域形象的目标。 相似文献
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正雨果曾经说过这样几句话:风格是打开艺术之门的钥匙;没有风格,你可以获得一时的成功,获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人陶醉的欢呼,可是你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的桂冠。当我拜读到这几句话时,不禁让我感叹,作为一名音乐教师,我们是想获得荣誉、掌声还是形成自己独特的一种教学风格?荣誉和堂声只能带给 相似文献