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1.
《学记》中的启发诱导思想对现代语文教学的启示
王镕
《大观周刊》
2013,(9):105-105
《学记》是中国古代极其宝贵的教育文献,其中它所倡导的"喻"的教学方法,更是中国古代语文教学中的精华。本文就《学记》中的启发诱导思想谈谈它对当代语文教学的现实意义。
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