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西方各国的新闻教育体制,因各自政治、经济、文化和历史背景的不同、特别是新闻业传统的不同,呈现出各自的特点,其中美国、英国和法国作为三个新闻业较为发达的国家,新闻教育和培训就有一定的差异。下面,我们分别作一介绍: 美国:最庞大的学院式教育体制 从历史上看,美国十分重视新闻事业,并认为新闻记者是真理的监督者、记录者和捍卫者,新闻事业和新闻工作者在美国的民主过程中扮演着重要角色。因此,美国的新闻教育开展得较早,也很普及,相应具备了世界上历史最悠久和最强大的新闻教育体系。美国新闻教育的发端可以追溯到19世纪末。19世纪80年代美国的密苏里大学、密执安大学就创办了专门的新闻系。目前,全美国大约有300个院校开设了新闻系并进行新闻教育;每年约有近一万人报考新闻学或大众传播学专业;每年约有2000余名新闻和传播学专业的毕业生。其毕业生中约有一半的人可以找到与新闻有关的工作。美国的新闻教育课程设置,较好地把新闻课程与大众传播课程结合在一起。大众传播学兴起于  相似文献   
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现实生活里,假如一个人富有幽默感,他一定会受人欢迎,因为幽默带来的笑声,哪儿也少不了,哪儿都不会被拒绝。新闻标题也一样,幽默的标题语言,会让人在轻松愉快的心情中对新闻内容产生一睹为快的强烈愿望,久而久之,自然会对整张报纸产生好感。对于供人在晚饭后的宽松气氛中阅读的晚报,幽默新闻标题的作用更为明显。近年来发行量巨大、深受读者欢迎的晚报很善于在社会  相似文献   
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生活中,人们都喜欢有幽默感的人,幽默带来的笑声,哪儿也少不了,哪儿都不会拒绝。新闻标题也一样,幽默的标题语言,会让人在轻松愉快的心情中对新闻内容产生一睹为快的强烈愿望。对于供人在晚饭后的宽松气氛中阅读的晚报,幽默新闻标题的作用更为明显。近年来发行量巨大、深受读者欢迎的晚报如《新民晚报》、《羊城晚报》,都很善于在社会新闻、体育新闻、国际新闻、批评报道等领域使用幽默标题。  相似文献   
4.
晚报和近几年崛起的都市报,实际上都属于大众化城市报纸,他们虽然出版时间不同,实际上面对的读者群是基本重叠的。也就是说他们是实质上的竞争对手。一张报纸在市场上要战胜竞争对手,有很多因素可以考虑和利用,比如地缘因素、营销策略等,如果仅从探讨读者阅读兴趣也就是直接影响信息传播与接收过程的传播内容因素出发,记者、编辑对本报占领市场所能做的第一要务是清晰认识自己所面临的读者群,他们所需要的信息的种类和层次,他们的阅读兴趣以及阅读心理。这种对典型读者的认识程度是版面设置与安排的基础。  相似文献   
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