法学案例教学浅析     

石红星 《淮南职业技术学院学报》2008,8(2):51-53

实施案例教学法是实现法学教育的学术性和技能性一个有效的途径,从阐述案例教学法的产生与意义、方法与原则出发,认为案例教学法不是法学教学方法的简单改变,它涉及到法学教育途径与目标的实现;对法学课堂教学来说,带来的是革命性的变化,是我国法学教育课堂教学的改革方向,因此,深入研究案例教学法的理论和实践,改革传统的法学课堂教学模式,十分必要。  相似文献   

关于提高德育工作者素质的思考     

石红星 《安徽教育论坛》2004,(3):5-5,8

最近，中共中央、国务院提出，要加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设。这无疑给广大德育工作者提出了更高的责任要求，因为从事德育工作的各级各类学校领导和教师的素质如何，决定着德育的功效和成败。为此，笔者就提高德育工作者素质提出如下几点思考：  相似文献   

安徽省职教集团建设情况的调查报告   总被引：1，自引：1，他引：0  

石红星 《职教论坛》2009,(8)

安徽省近几年积极推进职业教育发展,建设职教大省,职教集团发展迅速.通过调查,了解了安徽省职教集团发展的基本情况和取得的初步成效,并对这些情况进行分析,提出了发展的思考和对策.  相似文献   

隐性采访必须遵循的原则与底线--从印度『记者行贿议员丑闻』谈起     

靖鸣  石红星 《新闻记者》2006,(2):63-65

印度“今日播报”电视台和一家名叫“眼镜蛇邮报网”的网站2005年12月12日联合披露说，为了揭露议会腐败现象，从当年4月开始，他们派出记者假扮杜撰出来的“北印度小厂商协会”的“说客”，用现金行贿的办法游说印度国会议员，要求他们在议会上提交对该厂商协会有利的质询问题。经过8个月的“金钱攻势”，“卧底记者”成功收买了11名议员，并偷拍下了这些议员受贿的场景。这一通过暗访形式获得的丑闻的曝光，犹如一枚重磅炸弹在印度各界引起了轩然大波，舆论顿时为之一片哗然。  相似文献   

记者能这样对待采访对象吗?——CNN记者格雷斯毒舌"杀"人事件的反思     

靖鸣  石红星 《中国广播电视学刊》2007,(3):90-91

2006年9月17日的《信息时报》以《CNN女主播毒舌“杀”人》为标题报道了这么一件令人震惊的事件:美国佛罗里达州一个两岁男孩特伦顿于8月底失踪后,9月7日,男孩的母亲梅琳达向一档以将受访人当成犯罪嫌疑人进行  相似文献   

论作为人性提升两大支撑的法律与道德   总被引：1，自引：0，他引：1  

石红星 《安徽教育学院学报》2004,22(5):37-39

社会文明是社会进步的体现和标志,其核心是人性的提升或优化.要实现人性的优化,离不开两大支撑:一是法律,二是道德.法律是防止人性缺陷的工具,发挥基础性层面的功能;道德则是丰厚人性优点的养料.发挥着升华性层面的功能.二者相互联系,互相为用,缺一不可.  相似文献   

对匿名消息来源的多维审视   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈爱国  石红星 《新闻实践》2002,(12):26-28

在这个媒体竞争日益激烈的时代,其竞争力就更多地体现在新闻及其时效上了新闻来源是对两者都起到约束作用的一个重要因素,因为对于媒体工作人员来说,恰好每次新闻发生时他们都在现场是不太可能的,这个时候,只能依靠消息来源来为  相似文献