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围绕机电类人才培养方向,充分将机械、电气、自动化、计算机及信息处理等多学科知识有机融合,开发了机器人系列项目,并通过项目驱动的方式,将机器人技术应用、社会实践及企业需求相结合,有效培养了学生的综合工程实践能力、综合素质与创新能力。 相似文献
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机电一体化创新人才培养模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对如何培养学生的工程实践能力、综合素质与创新精神,以"机械维修与检测技术教育"本科专业为例,构建机电一体化创新人才培养模式,对其课程体系与教学内容进行整合,将具备共同教学规律的若干课程作为一个系统加以规划整合而形成课程群。在此基础上,进行机电一体化创新人才培养的实践研究,以期提高高等教育人才培养的质量,培养出机电领域急需的机电一体化技术高级专门人才。 相似文献
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采用时域预加重处理方法对扬声器响应信号进行处理,并对其进行短时傅里叶变换（STFT）,从变换后的扬声器响应信号时频图中可以得到更为明显的扬声器故障特征,为故障扬声器的时频特征提取提供了一种有效的预处理方法,实验结果显示故障识别率达98％以上。 相似文献
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根据PM2.5小流量采样器的工作点流量控制需求,采用dsPIC33单片机、12位A/D转换器MCP3208和12位D/A转换器MCP4922等设计了控制器的硬件驱动,融合BP神经网络与PID控制算法,与低压差质量流量控制器、无碳刷真空抽气泵等组成PM2.5采样流量系统,实现了环境气体采样流量±0.05 L/min精度的稳态控制,其实际应用效果远高于PM2.5小流量采样器的±0.33 L/min的控制要求. 相似文献
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《数学课程标准指出》：“义务教育阶段的数学课堂,其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时,在认知、情感、能力等多方面得到发展。学生都是有着丰富的人格、丰富个性的活生生的人,在倡导“以学生的发展为本”的当今课堂上,越来越呼唤“体悟”教学。 相似文献
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通过阐述测量技术实训课在中高职院校机械类专业中的作用和地位,分析了测量技术实训课的教学现状,结合教学实践,认为测量技术实训课教学改革势在必行,并进行了教学改革尝试,总结了一些教学经验。 相似文献
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