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纸网互动：提升传媒品牌影响力 总被引：1，自引：0，他引：1
纸网互动,是指纸质媒体和网络媒体之间的互动,是跨媒体互动的一种形式。湖北日报报业集团是以纸质媒体为主体的传媒集团,新闻网站建成以后,在传统的传播方式的基础上,增添了一种新的传播方式,即网络传播方式。集团纸质媒体或享有多年积累而成的品牌优势,或享有极大的社会美誉度,或享有极强的市场认同度,优势不少,但纸媒受制于发行地域、时间和纸面容量,难以及时把信息传播出本地域,难以较大范围获得读者反馈和诉求,传播符号只限于图文;新闻网站虽说尚在襁褓之中,没有品牌优势,但正是在纸媒的局限处发挥作用,即利用网络的平台优势和海量储存,能把本地域的信息及时传播出界,能快速、大量地获得读者反馈和诉求,并且传播符号丰富多样。因此,这种互补性为纸网互动赢得了可能。 相似文献
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基于2003—2012年中国省级面板数据,采用静态与动态空间面板模型分析了产业集聚对区域创新能力的影响。结果显示:制造业集聚显著地促进了区域创新能力的提升,生产性服务业集聚抑制了区域创新能力的提升,研发经费投入和研发人员投入有利于区域创新能力的提升,并且研发经费投入对区域创新能力提升的贡献最大;静态空间模型对空间溢出效应产生过高估计,动态空间模型由于分离出了前期相关因素对本期的影响,使得估计结果得以部分矫正。 相似文献
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本文用中国2003-2012年285个地级及以上城市的数据,运用空间计量模型实证分析了产业聚集对环境污染的影响。空间自相关性检验表明,中国城市环境污染存在显著的全局空间自相关性和局部空间集聚效应。空间计量回归结果显示,产业聚集显著加剧了环境污染,表明当前中国产业聚集带来的环境负外部性大于环境正外部性;经济发展水平与环境污染之间存在“倒U”型曲线关系,验证了环境库兹涅茨曲线的存在。最后,提出聚集区改善环境污染的政策建议。 相似文献
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程中华 《读与写:教育教学刊》2012,(8):159
教学多媒体作为一种具有特殊功能的教学手段,它使教学视听化、形象化,使课堂的直观性更加突出,更重要的是多媒体"活化"了教材,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。一堂课多媒体运用得是否恰当,唯一标准就看它是否有利于 相似文献
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军事学研完生是军队院校培养并为全军输送的高素质军事人才。积极适应形势发展和岗位任职需,不断推进研究生培养从注重学术或技术型向应用或实践型转变,是当前军队院校关注的重点问题之一。本文从创新教学理念、改革教学模式、完善教学、突出实践特色等方面进行系统分析和阐述,对于提高军事学研完生的应用能力和综合素质具有非常重的理论和现实意义。 相似文献
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基于2003-2012年中国省级面板数据,采用静态与动态空间面板模型,分析了产业集聚对区域创新能力的影响,结果显示：制造业集聚显著的促进了区域创新能力的提升,生产性服务业集聚对区域创新能力的提升起了显著的抑制作用,研发经费投入和研发人员投入对区域创新能力的提升有显著的正影响,并且研发经费投入对区域创新能力提升的贡献最大;静态空间模型对空间相关性产生过高估计,动态空间模型由于分离出了投入变量及其他潜在因素的影响,使得估计结果得以部分矫正。 相似文献
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程中华 《中国科教创新导刊》2008,(25)
项目化分层次教学法实行教学内容上的项目化,将实习内容整合成为若干可操作项目功能块,以有利于教师教学目标的实施和学生学习方向的确定;同时,在教育对象内进行分层次教学,充分考虑学生的学习能力的差异性,对在同一层次内的学生组合成相对独立的教育单元。教师合理利用教育单元的能动性选择相适应的项目难度,以达到更有效的调动学生的学习积极性,发挥实习教学的效率。 相似文献
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