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教材的著作权问题之所以存在争议,原因有两方面:其一,我国中小学教材经历了由"统编"单一版本到课程改革后多种版本的变化,由此教材市场也由"一社垄断"发展到"多社竞争"的局面;其二,有关行政单位或社会人士、部分专家对教材"独创性"体现的认知偏差太大. 相似文献
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以网络化、数字化技术为代表的信息技术革命，把人类社会带入了一个新的经济时代。作为信息产业重要组成部分的出版产业，在新的经济时代背景下面临严峻的考验和巨大的机遇。如何面对考验，走出困境，最终抓住机遇并实现发展，是每一个出版主体都应仔细考虑的问题。 相似文献
3.
简祯 《语数外学习(高中版)》2007,(11)
<正>我不是个画家,但撷取美的片刻,是我的心愿。我不是个作家,但纪录每一次的感动,是我的习惯。仔细想想,生活的本身即是书,即是画。也许前一刻,我们是阅书观画的读者,而下一刻,却又变成书中主角、画中人物了。更有可能,我们同时既是读者又是主角。 相似文献
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中小学教辅书的编写、出版,目前整体上处于无章可循、无法可依的情况.此类侵权已经成为出版业界的一大弊病,严重阻碍了权利人主张自身权利. 相似文献
8.
简祯 《中学生(作文版)》2010,(5):4-5
歇宿在叠叠的石岩边,暮色看来像一张稀薄的渔网,网住了几颗幽微的远星,及一个游动的人。
蛇藤盘绕于树干间,我采来柔嫩的青草,铺设于地,今夜就结巢于此吧! 相似文献
9.
以网络化、数字化技术为代表的信息技术革命,把人类社会带入了一个新的经济时代.作为信息产业重要组成部分的出版产业,在新的经济时代背景下面临严峻的考验和巨大的机遇.如何面对考验,走出困境,最终抓住机遇并实现发展,是每一个出版主体都应仔细考虑的问题. 相似文献
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